Rumusan Masalah Tujuan Penelitian

6 20132014 siswa yang telah mencapai Kriteria Ketuntasan Minimum sebanyak 22 siswa 46,81 dan sebanyak 25 siswa 53,19 belum mencapai Kriteria Ketuntasan Minimum yang telah ditentukan oleh sekolah. Prestasi belajar ditunjukkan dengan angka yang berupa nilai terhadap tes atau hasil ulangan yang diberikan oleh guru terhadap peserta didik. Apabila prestasi yang diperoleh siswa tinggi maka dapat dikatakan bahwa siswa tersebut telah berhasil dalam belajar. Prestasi belajar mempunyai fungsi sebagai indikator untuk mengetahui sejauh mana pengetahuan yang dikuasai oleh siswa selama mengikuti pelajaran dan untuk mengetahui daya serap pemahaman siswa terhadap materi. Melihat hasil tersebut maka dapat dikatakan bahwa prestasi belajar kewirausahaan siswa kelas XI SMK Masehi PSAK Ambarawa tahun ajaran 20132014 tergolong kurang. Berdasarkan latar belakang yang telah dikemukakan dan keterbatasan peneliti, maka peneliti mengambil judul penelitian “Pengaruh Kondisi Fisik dan Lingkungan Sekolah terhadap Prestasi Belajar Mata Pelajaran Kewirausahaan Melalui Motivasi Belajar pada Siswa Kelas XII SMK Masehi PSAK Ambarawa Tahun Pelajaran 20142015 ”.

1.2. Rumusan Masalah

Berdasarkan uraian latar belakang maka permasalahan yang akan diteliti dalam penelitian ini adalah: 1. Bagaimana pengaruh kondisi fisik terhadap motivasi belajar siswa ? 2. Bagaimana pengaruh lingkungan sekolah terhadap motivasi belajar siswa ? 3. Bagaimana pengaruh kondisi fisik dan lingkungan sekolah secara simultan terhadap motivasi belajar siswa ? 7 4. Bagaimana pengaruh motivasi belajar terhadap prestasi belajar Kewirausahaan ? 5. Bagaimana pengaruh kondisi fisik terhadap prestasi belajar Kewirausahaan ? 6. Bagaimana pengaruh lingkungan sekolah terhadap prestasi belajar Kewirausahaan ? 7. Bagaimana pengaruh kondisi fisik dan lingkungan sekolah secara simultan terhadap prestasi belajar Kewirausahaan ? 8. Bagaimana pengaruh motivasi belajar, kondisi fisik dan lingkungan sekolah secara simultan terhadap prestasi belajar Kewirausahaan ? 9. Bagaimana pengaruh kondisi fisik terhadap prestasi belajar Kewirausahaan melalui motivasi belajar ? 10. Bagaimana pengaruh lingkungan sekolah terhadap prestasi belajar Kewirausahaan melalui motivasi belajar ? 11. Bagaimana pengaruh kondisi fisik dan lingkungan sekolah terhadap prestasi belajar Kewirausahaan melalui motivasi belajar ?

1.3. Tujuan Penelitian

Sesuai dengan permasalahan yang diteliti, maka tujuan yang akan dicapai dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui dan menganalisis: 1. Pengaruh kondisi fisik terhadap motivasi belajar siswa. 2. Pengaruh lingkungan sekolah terhadap motivasi belajar siswa. 3. Pengaruh kondisi fisik dan lingkungan sekolah secara simultan terhadap motivasi belajar siswa. 4. Pengaruh motivasi belajar terhadap prestasi belajar Kewirausahaan. 8 5. Pengaruh kondisi fisik terhadap prestasi belajar Kewirausahaan. 6. Pengaruh lingkungan sekolah terhadap prestasi belajar Kewirausahaan. 7. Pengaruh kondisi fisik dan lingkungan sekolah secara simultan terhadap prestasi belajar Kewirausahaan. 8. Pengaruh motivasi belajar, kondisi fisik dan lingkungan sekolah secara simultan terhadap prestasi belajar Kewirausahaan. 9. Pengaruh kondisi fisik terhadap prestasi belajar Kewirausahaan melalui motivasi belajar. 10. Pengaruh lingkungan sekolah terhadap prestasi belajar Kewirausahaan melalui motivasi belajar. 11. Pengaruh kondisi fisik dan lingkungan sekolah terhadap prestasi belajar Kewirausahaan melalui motivasi belajar.

1.4. Manfaat Penelitian

Dokumen yang terkait

PENGARUH LINGKUNGAN KELUARGA, LINGKUNGAN SEKOLAH, DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PERILAKU BELAJAR SISWA JURUSAN ADMINISTRASI PERKANTORAN DI SMK MASEHI PSAK AMBARAWA

2 22 160

PENGARUH MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS XI PADA MATA PELAJARAN KEWIRAUSAHAAN DI SMK SWASTA BUDI SATRYA MEDAN.

0 2 20

PRESTASI BELAJAR KEWIRAUSAHAAN DITINJAU DARI MOTIVASI BELAJAR DAN LINGKUNGAN SEKOLAH PADA SISWA Prestasi Belajar Kewirausahaan Ditinjau Dari Motivasi Belajar Dan Lingkungan Sekolah Pada Siswa Kelas X SMK Muhammadiyah Delanggu Tahun Ajaran 2014/2015.

0 3 17

PENGARUH LINGKUNGAN SEKOLAH DAN KESULITAN BELAJAR TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN Pengaruh Lingkungan Sekolah Dan Kesulitan Belajar Terhadap Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi Kelas VIII Sekolah Menengah Pertama Negeri

0 2 18

PENGARUH LINGKUNGAN SEKOLAH DAN KESULITAN BELAJAR TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN Pengaruh Lingkungan Sekolah Dan Kesulitan Belajar Terhadap Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi Kelas VIII Sekolah Menengah Pertama Negeri

0 3 13

PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DAN LINGKUNGAN BELAJARTERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN ILMU Pengaruh Motivasi Belajar Dan Lingkungan Belajar Terhadap Prestasi Belajar Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Terpadu Pada Siswa Kelas VIII Di Sekolah Meneng

0 1 18

PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DAN LINGKUNGAN BELAJARTERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN ILMU Pengaruh Motivasi Belajar Dan Lingkungan Belajar Terhadap Prestasi Belajar Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Terpadu Pada Siswa Kelas VIII Di Sekolah Meneng

0 2 11

PENGARUH LINGKUNGAN DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR PADA MATA PELAJARAN PENGARUH LINGKUNGAN DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR PADA MATA PELAJARAN AKUNTANSI SISWA KELAS XI SMA MUHAMMADIYAH 1 SURAKARTA TAHUN PELAJARA

0 1 15

PENGARUH GAYA BELAJAR DAN LINGKUNGAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN KEWIRAUSAHAAN.

0 0 11

Pengaruh Motivasi Belajar, Lingkungan Belajar di Sekolah dan Fasilitas Belajar terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas XI Mata Pelajaran Kewirausahaan di SMK Kristen 1 Surakarta - UNS Institutional Repository

0 1 17

Dokumen baru

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

119 3984 16

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

40 1057 43

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

40 945 23

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

21 632 24

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

28 790 23

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

60 1348 14

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

66 1253 50

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

20 825 17

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

32 1111 30

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

41 1350 23