22
dan dikelola secara sistematis untuk memenuhi kebutuhan informasi penggunanya. Oleh karena itu koleksi perpustakaan sekolah harus sesuai dengan
kurikulum sekolah, memuat semua mata pelajaran yang dipelajari dan mengikuti perkembangan ilmu pengetahuan serta teknologi.
Setelah mengetahui pengertian dari koleksi perpustakaan, dapat dilihat juga apa fungsi koleksi perpustakaan yang sebenarnya. Menurut Siregar 2002, 3
Adapun fungsi koleksi perpustakaan adalah sebagai berikut:
1. Fungsi pendidikan, yaitu menunjang program pendidikan dan pengajaran bagi masyarakat umum, kelompok, lembaga yang
membutuhkan. 2. Fungsi penelitian, yaitu menunjang penelitian yang dilakukan oleh
masyarakat pengguna perpustakaan. 3. Fungsi referensi, yaitu menjadi bahan referensi bagi masyarakat
pengguna perpustakaan. 4. Fungsi umum, dimana perpustakaan menjadi pusat informasi bagi
masyarakat. Fungsi ini erat hubungannya dengan pengabdian kepada masyarakat dan pelestarian bahan pustaka serta hasil karya dan
budaya manusia lainnya.
2.6.2 Jenis Koleksi Perpustakaan Sekolah
Koleksi perpustakaan menempati kedudukan penting dalam mewujudkan fungsi perpustakaan dengan baik. Oleh karena itu perpustakaan menyediakan
koleksi yang disesuaikan dengan tujuan masing-masing lembaga induknya. Adapun beberapa jenis koleksi perpustakaan menurut Darmono 2001, 52 adalah:
1. Buku, merupakan koleksi yang paling umum yang dihimpun
perpustakaan. Beberapa jenis buku adalah sebagai berikut: a
Buku teks buku wajib b
Buku penunjang c
Buku-buku jenis fiksi d
Buku populer umum 2.
Koleksi Referensi, memuat informasi tertentu, tidak perlu dibaca secara keseluruhan sehingga cara penyusunannya berbeda dengan susunan buku.
3. Sumber Geografi, berisi informasi tentang daerah, iklim, cuaca, ketinggian
tempat, bahan tambang, hutan, hasil pertanian daerah tertentu, laut, hasil laut, gunung, gurun, curah hujan untuk daerah tertentu.
4. Jenis Serial Terbitan Berkala, pada umumnya terbitan berkala berupa
majalah, Koran dan tabloid.
Universitas Sumatera Utara
23
5. Bahan Mikro, adalah koleksi perpustakaan yang merupakan alih media
dari buku ke dalam bentuk mikro seperti microfilm dan microfiche carik mikro.
6. Bahan Pandang Dengar Audio Visual, memuat informasi yang dapat
ditangkap secara bersamaan oleh indra mata dan telinga. Menurut Yusuf dan Yahya 2007, 10 yang termasuk dalam koleksi
perpustakaan sekolah adalah: 1.
Koleksi Buku, buku disini bisa bermacam-macam jenisnya. Bisa buku yang bermateri fiksi maupun yang bersifat non fiksi. Keduanya
memiliki jenis yang beragam. 2.
Koleksi Bahan Bukan Buku, adalah bahan atau koleksi yang masih berbentuk cetakan namun bukan berupa buku. Jenis koleksi yang
termasuk ke dalam kategori ini banyak macamnya, antara lain adalah terbitan berkala, gambar, globe, map, surat kabar dan majalah.
3. Koleksi Bahan Pandang Dengar Audio Visual, adalah koleksi
perpustakaan yang dibuat atas hasil teknologi elektronik, bukan dari hasil cetakan dari kertas. Berasal dari bahan-bahan non konvensional.
Contohnya film suara, kaset video, tape recorder, slide suara dan sebagainya.
Menurut Zahara 2003, 4 perbandingan antara jenis koleksi fiksi dan non fiksi adalah 30:70. Maksudnya adalah 30 untuk katagori jenis koleksi
fiksi dan 70 untuk jenis koleksi non fiksi. Berdasarkan beberapa pendapat di atas dapat dinyatakan bahwa koleksi
perpustakaan sekolah adalah semua bahan pustaka baik tercetak maupun yang terekam yang dimiliki perpustakaan yang diolah secara sistematis agar dapat
dicari dan ditemukan setiap saat yang diinginkan oleh pengguna. Dari berbagai jenis koleksi perpustakaan di atas, maka koleksi perpustakaan sekolah dapat
digolongkan menjadi empat bagian meliputi koleksi buku, referensi, terbitan berseri dan audiovisual. Disamping itu perbandingan antara jenis koleksi adalah
30 untuk katagori jenis koleksi fiksi dan 70 untuk jenis koleksi non fiksi.
Universitas Sumatera Utara
24
2.6.3 Ketersediaan Koleksi
