5
BAB II KAJIAN TEORITIS
2.1 Perpustakaan Sekolah
Perpustakaan sekolah sebagai salah satu sarana penunjang belajar bagi siswa menyediakan beragam informasi yang sesuai dengan kebutuhan
penggunanya. Perpustakaan sekolah merupakan salah satu sarana pendidikan di sekolah yang walaupun keberadaannya masih kurang sekali, telah banyak
diusahakan peningkatan dengan penggunaannya untuk perkembangan sekolah. Perkembangan perpustakaan sekolah sangat penting untuk sarana pendidikan.
Dimana perpustakaan yang menyimpan buku-buku pelajaran yang menyangkut dengan kurikulum sekolah tersebut.
2.1.1 Pengertian Perpustakaan Sekolah
Menurut Darmono 2007, 3 “Perpustakaan sekolah merupakan bagian integral dari program sekolah secara keseluruhan, dimana bersama-sama dengan
komponen lainnya turut menentukan keberhasilan proses pendidikan dan
pengajaran”.
Menurut Reitz yang dikutip oleh Hasugian 2009, 78 juga menjelaskan perpustakaan sekolah adalah
“school library, a library in a public or private elementary or secondary school that serves the information needs of its students
and curriculum needs of its teachers and staff, usually managed by a school librarian or media specialist
”. Definisi di atas menyatakan bahwa perpustakaan sekolah adalah suatu perpustakaan yang berada pada jenjang sekolah dasar sampai
dengan sekolah lanjutan baik milik pemerintah negeri maupun swasta yang melayani kebutuhan informasi siswanya, kebutuhan kurikulum dari guru dan staf.
Biasanya dikelolah oleh pustakawan sekolah ataupun spesialis media.
Berdasarkan pendapat di atas diketahui bahwa perpustakaan sekolah merupakan bagian integral dari program sekolah secara menyeluruh,
perpustakaan yang berada dilingkungan sekolah sebagai sarana pendidikan untuk menunjang pencapaian tujuan pendidikan prasekolah, pendidikan dasar dan
pendidikan menengah yang melayani kebutuhan informasi siswa, kebutuhan kurikulum dari guru dan staf.
Universitas Sumatera Utara
6
2.1.2 Tujuan Perpustakaan Sekolah
Perpustakaan sekolah sebagai sumber informasi memiliki tujuan yang tidak menyimpang dari tujuan sekolah sebagai lembaga induknya. Tujuan utama
dari keberadaan perpustakaan sekolah adalah untuk memenuhi kebutuhan informasi dan ilmu pengetahuan pengguna yaitu siswa, guru dan pegawai sekolah.
Bukan hanya mengumpulkan serta mengolah bahan pustaka saja, tetapi untuk membantu siswa menyelesaikan tugas-tugas sekolah dengan menyediakan koleksi
yang sesuai dengan kurikulum sekolah. Menurut Yusuf 2007, 8 tujuan perpustakaan sekolah adalah sebagai
berikut: 1.
Mendorong dan mempercepat proses penguasaan teknik membaca para siswa.
2. Membantu menulis kreatif bagi para siswa dengan bimbingan guru
dan pustakawan. 3.
Menumbuhkembangkan minat dan kebiasaan membaca para siswa. 4.
Menyediakan berbagai macam sumber informasi untuk kepentingan pelaksanaan kurikulum.
5. Mendorong, menggairahkan, memelihara, dan memberi semangat
membaca dan semangat belajar bagi para siswa. 6.
Memperluas, memperdalam, dan memperkaya pengalaman belajar para siswa dengan membaca buku dan koleksi lain yang
mengandung ilmu pengetahuan dan teknologi, yang disediakan oleh perpustakaan.
7. Memberikan hiburan sehat untuk mengisi waktu senggang melalui
kegiatan membaca, khususnya buku-buku dan sumber bacaan lain yang bersifat kreatif dan ringan, seperti fiksi, cerpen, dan
lainnya.
Sedangkan menurut Sutarno 2006, 25 “Tujuan perpustakaan adalah agar tercipta masyarakat yang terdidik, terpelajar, terbiasa membaca dan
berbudaya tinggi”. Berdasarkan uraian di atas dapat diketahui bahwa perpustakaan sekolah
bertujuan sebagai sumber belajar dengan menyediakan berbagai macam sumber informasi untuk kepentingan pelaksanaan kurikulum sekolah yang dapat
menumbuhkan minat baca siswa, memperluas dan memperkaya pengalaman belajar siswa, sehingga dapat tercipta siswa yang terdidik, terpelajar dan
berbudaya tinggi serta mendukung tercapainya pendidikan. Perpustakaan sekolah
Universitas Sumatera Utara
7
juga menciptakan masyarakat yang terdidik, terpelajar, terbiasa membaca dan berbudaya tinggi.
2.1.3 Fungsi Perpustakaan Sekolah
Kategori