commit to user 36
penelitian ini bersifat meneruskan penelitian yang telah dilakukan pada tahun pelajaran yang lalu sehingga penelitian langsung dilaksanakan karena subyek dan
masalah penelitian tidak berubah. Strategi pembelajaran yang dilakukan dalam siklus I dengan strategi
terkendali, dalam arti pada kegiatan pembelajaran atau latihan gerak motorik halus yang dilakukan peneliti mendominasi kegiatan dari mulai merancang
pembelajaran, metode sampai dengan kegiatan yang harus dilaksanakan siswa, peneliti masih sering mengarahkan dan membantu siswa dalam kegiatan
menggenggam, mengelem dan menempel dalam bentuk ketrampilan kolase dengan maksud siswa tertarik melakukannya dan tidak keluar masuk kelas
semaunya. Kegiatan yang dilaksanakan pada Siklus I meliputi perencanaan ,
pelaksanaan tindakan, pengamatan dan refleksi. Berikut ini masing
– masing kegiatan yang dilaksanakan pada siklus I :
a. Perencanaan
Persiapan yang dilakukan peneliti pada perencanaan tindakan ini adalah : 1. Memilih dan menentukan materi pelajaran , dalam hal ini latihan
motorik halus dikaitkan dengan pelajaran Seni budaya dan ketrampilan 2. Menentukan Standar Kompetensi SK dan Kompetensi Dasar KD .
3. Menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP , yang disusun dengan waktu 2 X 30 menit dan dilaksanakan dalam 1 X tatap muka.
4. Menyiapkan media pembelajaran berupa manik – manik dan benang.
5. Menyiapkan contoh karya kerajinan kolase. 6. Menyusun evaluasi yang berupa :
a. Lembar kegiatan pengamatan kegiatan menempel dalam bentuk ketrampilan kolase.
b. Lembar perolehan nilai dan prosentase gerak motorik halus siswa berdasarkan skor yang telah ditentukan
commit to user 37
b. Tindakan
Pelaksanaan tindakan dilaksanakan pada tanggal 15 Juli sesuai dengan rencana yang telah dibuat dengan mengacu pada skenario pembelajaran dengan
melaksanakan RPP yang telah dibuat. Langkah
– langkah yang ditempuh dalam melaksanakan latihan gerak motorik halus dilakukan dengan materi pelajaran Seni Budaya dan Ketrampilan SBK
a. Pelaksanaan Tatap Muka Kegiatan tatap muka dilaksanakan di kelas menggunakan pedoman Rencana
Pelaksanaan pembelajaran RPP yang sudah disusun, menggunakan metode demonstrasi dan penugasan serta tes unjuk kerja dengan menampilkan hasil
karya ketrampilan kolase. Secara rinci dapat dijabarkan sebagai berikut. 1. Kegiatan awal
a. Berdoa b. Absensi
c. Apersepsi tentang latihan gerak motorik halus melalui ketrampilan kolase.
d. Menyepakati penentuan pengukuran dan penilaian 2. Kegiatan Inti
a. Guru menunjukkan karya kerajinan dari bahan kulit telur. lem dan kertas yang ditempel berupa karya kerajinan kolase
b. Guru mendemonstrasikan cara membuat kolase dengan menempel dan mengelem
c. Siswa melakukan kegiatan megelem dan menempel dengan petunjuk guru
d. Siswa menyelesaikan kegiatan e. Guru merapikan alat dan bahan yang digunakan setelah selesai kegiatan
3. Kegiatan Akhir a. Guru mencatat dan merekap hasil pengamatan
b. Guru menilai dan hasil tempelan siswa yang berupa kolase c. Siswa merapikan alat dan bahan
d. Guru dan siswa mengakhiri kegiatan dengan berdoa.
commit to user 38
c. Pengamatan Observasi
