46
BAB V KESIMPULAN, SARAN DAN KETERBATASAN
A. Kesimpulan
Berdasarkan hasil penelitan pada mahasiswa akuntansi di 3 perguruan tinggi swasta di wilayah Yogyakarta mengenai pengaruh kecerdasan
emosional, kecerdasan spiritual dan budaya etis organisasi yang telah dikumpulkan melalui jawaban dari responden dan pengujian yang telah
dilakukan terhadap permasalahan, maka dapat diambil kesimpulan sebagai berikut:
1. Pengujian hipotesis pertama H
1
menghasilkan pernyataan bahwa kecerdasan emosional berpengaruh positif dan signifikan terhadap perilaku
etis mahasiswa akuntansi. 2. Pengujian hipotesis kedua H
2
menghasilkan pernyataan bahwa kecerdasan spiritual berpengaruh positif dan signifikan terhadap perilaku
etis mahasiswa akuntansi. 3. Pengujian hipotesis ketiga H
3
menghasilkan pernyataan bahwa budaya etis organisasi tidak berpengaruhterhadap perilaku etis mahasiswa
akuntansi.
B. Saran
Berdasarkan hasil analisis, pembahasan dan kesimpulan tersebut, maka peneliti memberikan saran sebagai berikut:
1. Untuk penelitian selanjutnya diharapkan dapat menambah variabel- variabel bebas lainnya yang berpengaruh terhadap perilaku etis mahasiswa
akuntansi. 2. Peneliti selanjutnya juga disarankan untuk menambah sampel jumlah
responden penelitian agar sample yang diperoleh lebih banyak dan hasil yang didapatkan lebih baik.
3. Selain itu penelitian selanjutnya juga lebih baik dilakukan dengan wawancara sehingga dapat menggali semua hal yang menjadi tujuan dalam
penelitian.
C. Keterbatasan
1. Sampel pada penelitian ini hanya mahasiswa program studi akuntansi. 2. Popolasi ini terbatas hanya tiga perguruan tinggi swasta di Yogyakarta.
3. Penelitian ini terbatas pada tiga variabel bebas saja yaitu kecerdasan emosional, kecerdasan spiritual dan budaya etis organisasi.
48
DAFTAR PUSTAKA
Agoes, S dan Ardana, I. C. 2011. Etika Bisnis dan Profesi. Jakarta: SalembaEmpat.
Agustini, S dan Herawati, N. T. 2013.”Pengaruh Kecerdasan Intelektual, Kecerdasan Emosional dan Kecerdasan spiritual Terhadap Sikap Etis
Mahasiswa S1
Akuntansi Universitas
Pendidikan Ganesha
Singaraja”.Jurnal Fakultas Ekonomi dan Bisnis Atsani, P. A . 2015. “Pengaruh Orientasi Etika, Locus of Control dan Budaya
Organisasi terhadap Perilaku Etis Akuntan study empiris pada BUMN di kota padang
Artana , M. D, Herawati, N. T Atmadja, W. T . 2014. ” Pengaruh Kecerdasan
Intelektual Iq, Kecerdasan Emosional Eq, Kecerdasan Spiritual Sq, Dan Perilaku Belajar Terhadap Pemahaman Akuntansi Studi Kasus Pada
Mahasiswa S1 Akuntansi Universitas Pendidikan Ganesha Singaraja Dan Mahasiswa S1 Universitas Udayana Denpasar
Fadli, M. 2014. ”Pengaruh Kecerdasan Emosional, Kecerdasan Spiritual Dan Kecerdasan Sosial Terhadap Sikap Etis Mahasiswa Akuntansi”. Studi
Pada Universitas Negeri Di Kota Malang. Jurnal Ilmiah Mahasiswa FEB
Fadly, F. M. 2013. “Pengaruh Budaya Organisasi Dan Komitmen Organisasi Terhadap Kinerja Karyawan
Studi Kasus Pada Pppa Darul Qur’an
”
Falah, S. 2007. “Pengaruh Bidaya Etis Organisasi dan Orientasi Etika Terhadap Sensitivitas Etika
”.Proceeding Simposium Nasional Akuntansi X Unhas Makassar: 1-32.
Halid, Y.2014. ”Pengaruh Emotional, Spiritual dan Social Intelligences Pada
Indeks Prestasi Kumulatif Mahasiswa Akuntansi ”. Studi pada Mahasiswa
Tingkat Akhir di Jurusan Akuntansi Fakultas Ekonomi Universitas Brawijaya. Jurnal Imiah Mahasiswa FE.
Hariyogo E Suprianto E. 2011. ”Pengaruh Kecerdasan Emosional, Perilaku
Belajar, Dan Budaya Terhadap Tingkat Pemahaman Akuntansi Dengan Kepercayaan Diri Sebagai Variabel Pemoderasi
”.SNA aceh XIV :1-5
Ietje Nazarudin dan Agus Tri Basuki. 2015. AnalisisStatistik dengan SPSS. Edisi Pertama Cetakan Pertama. Danisa Media. Banyumeneng V15
Banyuraden, Gamping Sleman