Mengenal Satuan Debit Matematika Kelas 6 Lusia Tri Astuti P Sunardi 2009

Pengukuran Volume Per Waktu Matematika Kelas VI Aku Pasti Bisa 8

D. Menyelesaikan Masalah yang Berkaitan dengan Satuan Debit

7. 90 dm 3 menit = ... cm 3 menit 8. 30.000 dm 3 detik = ... m 3 detik 9. 2.400 m 3 detik = ... cm 3 detik 10. 27.000 cm 3 menit = ... dm 3 detik Langkah pengerjaannya: 1. Tentukan volume bak penampungan „ Volume = p × l × t = 80 cm × 60 cm × 50 cm = 240.000 cm 3 „ Waktu = 15 menit „ Debit = v t = = 16.000 cm 3 menit Jadi debit air dari pompa air = 16.000 cm 3 menit Jawab: Sebuah penampungan air berbentuk balok dengan ukuran panjang 80 cm, lebar 60 cm, dan dalamnya 50 cm. Bak tersebut diisi air dengan pompa air, untuk memenuhi bak tersebut diperlukan waktu 15 menit. Berapa debit air dari pompa air tersebut? Contoh: 1. Sebuah drum minyak berbentuk silinder dengan diameter 28 cm dan tingginya 80 cm. Drum tersebut diisi dari tangki minyak hingga penuh memerlukan waktu 28 menit. Berapa debit air yang mengalir dari tangki ke drum tersebut? Ayo, kerjakan di buku tugasmu. 240 000 15 . cm menit 3 Pengukuran Volume Per Waktu Matematika Kelas VI 2. Debit air kran dari PDAM 7500 cm 3 menit. Bak mandi yang berukuran 60 cm x 50 cm x 50 cm akan diisi air penuh. Berapa menit waktu yang dibutuhkan? 3. Debit pancuran air 16000 cm 3 menit. Untuk memenuhi bak tersebut memerlukan waktu 30 menit. Berapa cm 3 volume bak tersebut? 4. Ratri mengisi galon aqua yang isinya 20 .Galon terisi penuh dalam waktu 5 menit. Berapa debit air yang masuk ke galon aqua ? 5. Dalam waktu 5 menit debit air buangan limbah yang masuk sungai 240 cm 3 menit. Berapa cm 3 air limbah yang masuk sungai tersebut? Ayo, kerjakan bersama kelompokmu. Ibu guru membagi dua kelompok dalam satu kelas Kelompok 1 mengerjakan tugas A Kelompok 2 mengerjakan tugas B Tugas A 1. Siapkan 2 ember plastik yang ukurannya berbeda-beda. 2. Isi air dalam ember dari kran sampai penuh. Hitung waktu mulai membuka kran sampai ember penuh. 3. Hitung debit air dari kran tersebut. 4. Ulangi kegiatan tersebut menggunakan ember yang berbeda ukurannya. Tugas B 1. Siapkan 2 botol bekas air mineral yang ukurannya berbeda- beda. 2. Isi air dalam botol dari kran sampai penuh. Hitung waktu mulai membuka kran sampai ember penuh. 3. Hitung debit air dari kran tersebut. 4. Ulangi kegiatan tersebut menggunakan ember yang berbeda ukurannya. Buatlah kesimpulan dari tugas masing-masing kelompok. Pengukuran Volume Per Waktu Matematika Kelas VI 1. Persamaan : 1 dm 3 = 1 1 cm 3 = 1 m A 1 m 3 = 1 k A

2. Kita mengenal satuan waktu

km 3 hm 3 dam 3 m 3 dm 3 cm 3 mm 3 naik 1 tangga : 1.000 atau × 1 1000 turun 1 tangga × 1.000 ™ 1 abad = 100 tahun ™ 1 windu = 8 tahun ™ 1 tahun = 12 bulan ™ 1 tahun = 52 minggu

3. Debit

Debit adalah banyaknya zat yang mengalir dalam waktu tertentu. Debit d = Volume v Waktu t naik 1 tangga : 10 atau × 1 10 turun 1 tangga × 10 ™ 1 bulan = 4 minggu ™ 1 bulan = 30 hari ™ 1 minggu = 7 hari ™ 1 dasawarsa = 10 tahun Volume drum minyak tanah pak Ali 200 liter. Dalam waktu 20 menit akan penuh minyak tanah yang dialirkan dari tangki minyak tanah. Setelah belajar pengukuran volume per waktu, maka kamu dapat menghitung debit aliran minyak tanah per menitnya. k A h A dal A A d A c A m A

Dokumen baru

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

94 2596 16

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

35 673 43

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

32 571 23

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

15 370 24

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

23 503 23

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

42 845 14

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

39 750 50

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

12 474 17

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

19 695 30

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

29 828 23