Ayo, selesaikan soal-soal berikut ini dengan benar.

Menghitung Luas Matematika Kelas VI PETA KONSEP Penyelesaian masalah yang berkaitan dengan satuan debit Menghitung luas Luas bangun datar Luas lingkaran Luas Bangun Volume bangun ruang Layang layang Persegi panjang Jajar genjang Belah ketupat Volume prisma segitiga Volume tabung Luas segi banyak Menghitung Luas Matematika Kelas VI Sebuah persegi panjang panjangnya 25 m, lebarnya 12 m, tentukan luasnya? Luas = panjang x lebar = 25 m x 12 m = 300 m 2 Jadi luas persegi panjang adalah = 300 m 2 . Untuk lebih jelasnya mari kita perhatikan lebih lanjut tentang luas bangun datar serta volume bangun ruang.

A. Menghitung Luas Bangun Datar

a . a . a . a . a . Luas Bangun P Luas Bangun P Luas Bangun P Luas Bangun P Luas Bangun Persegi P ersegi P ersegi P ersegi P ersegi Panjang anjang anjang anjang anjang D A C B l p P = panjang persegi panjang l = lebar persegi panjang Luas = panjang x lebar Luas = p x l b . b . b . b . b . Luas Jajargenjang Luas Jajargenjang Luas Jajargenjang Luas Jajargenjang Luas Jajargenjang Bangun jajargenjang merupakan bangun datar yang dasarnya dari bangun persegi panjang . Pada jajargenjang ABCDE garis DE merupakan tinggi jajargenjang, sedang AB adalah merupakan alasnya . Jika kita potong pada AED kemudian sisi AD kamu himpitkan pada sisi BC maka akan membentuk bangun persegi panjang. D A C B t = 16 cm 18 cm 12 cm a E Rumus luas persegi panjang = panjang × lebar Contoh: Menghitung Luas Matematika Kelas VI d . d . d . d . d . Layang-layang Layang-layang Layang-layang Layang-layang Layang-layang AC dan BD merupakan diagonal layang -Layang . Luas layang – layang = 1 2 × d 1 × d 2 Jika AC = 18 cm dan BD = 8 cm. Maka, luas layang layang : = 1 2 × d 1 × d 2 = 1 2 × 18 cm × 8 cm = 9 cm x 8 cm = 72 cm 2 Jika panjang = alas jajargenjang, sedangkan lebar persegi panjang merupakan tinggi jajargenjang, maka luas jajargenjang = alas a x tinggi t Luas bangun diatas adalah: = alas × tinggi = 12 cm + 18 cm x 16 cm = 30 cm × 16 cm = 480 cm 2 c . c . c . c . c . Belah Ketupat Belah Ketupat Belah Ketupat Belah Ketupat Belah Ketupat MO adalah merupakan diagonal 1 d 1 NP adalah merupakan diagonal 2 d 2 Luas = 1 2 × d 1 × d 2 Jika d 1 = 8 cm dan d 2 = 12 cm. Maka: N M O P d 1 d 2 D A C B 1 2 2 1 luas d d 2 1 .8 cm 12 cm 2 4 cm 12 cm 48 cm u u u u 1 8 cm 12 cm 2 u u Menghitung Luas Matematika Kelas VI Luas = alas × 1 2 × tinggi = 20 cm × 1 2 × 18 cm = 20 cm × 9 cm = 180 cm 2 e . e . e . e . e . Luas T Luas T Luas T Luas T Luas Trapesium rapesium rapesium rapesium rapesium Jika : sisi bagian atas = a sisi bagian alas = b tinggi trapesium = t Maka, luas trapesium = 1 2 × t × a+b Dua sisi sejajar sebuah trapesium 15 cm dan 25 cm, Jika tingginya 16 cm, tentukan luasnya ? Luas = a + b × 1 2 × tinggi = 15 cm + 25 cm × 1 2 × 16 cm = 40 cm × 8 cm = 320 cm 2 f . f . f . f . f . Luas Segitiga Luas Segitiga Luas Segitiga Luas Segitiga Luas Segitiga Luas segitiga = alas × 1 2 × tinggi Jika alasnya 20 cm, tingginya 18 cm, tentukan Luasnya. A B D C a t b Contoh: Jawab: Contoh: Jawab: g . g . g . g . g . Luas P Luas P Luas P Luas P Luas Persegi ersegi ersegi ersegi ersegi A B D C Luas persegi = s 2 sisi x sisi AB = BC = CD = AD Jika, panjang AB =15 cm, tentukan luasnya. Luas = s × s Luas = 15 cm × 15 cm = 225 cm 2 Contoh: Jawab: A B D C t

Dokumen baru

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

69 1617 16

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

25 416 43

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

26 376 23

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

8 237 24

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

19 345 23

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

28 487 14

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

22 429 50

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

9 276 17

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

13 446 30

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

23 511 23