1. Home
  2. Lainnya

STRATEGI PEMBELAJARAN ALAT SUMBER BAHAN

37

F. STRATEGI PEMBELAJARAN

Pertemuan ke-1 satu Alokasi Waktu 3 x 45 ’ Langkah-langkah Pembelajaran Alokasi Waktu 1. Kegiatan Pendahuluan 1. Guru mengucapkan salam pembuka 2. Guru menciptakan suasana kelas yang religius dengan menunjuk salah satu siswa memimpin berdoa 3. Memeriksa kehadiran siswa, kebersihan dan kerapihan kelas sebagai wujud kepedulian lingkungan . 4. Guru menanyakan apakah yang dimaksud dengan komunikasi, dokumen, dan surat 5. Mengingatkan bahwa surat merupakan komunikasi yang berbentuk tertulis 10 menit

2. Kegiatan Inti :

a. Eksplorasi

1. Guru menggali kemampuan siswa dengan cara menanyakan tentang pengertian komunikasi 2. Guru menanyakan tentang proses komunikasi. 3. Guru menggali tentang pengertian dokumen dan surat. 4. Guru mengingatkan agar siswa aktif untuk memberikan pendapatnya dalam diskusi tersebut.

b. Elaborasi

1 Siswa mengidentifikasi arti komuikasi dan proses komunikasi 2 Siswa mengidentifikasi pengertian dokumen, surat dan jenis- jenisnya. 3 Guru memfasilitasi peserta didik secara individu untuk mengidentifikasi proses komunikasi, pengertian dokumen dan jenisnya serta pengertian surat 4 Selama kegiatan diskusi guru mengawasi dan menilai sikap 115 menit 38 keaktifa siswa dalam kegiatan tersebut

c. Konfirmasi

1. Guru memberikan umpan balik positif dan penguatan lisan pada peserta didik 2. Guru memberikan konfirmasi terhadap hasil eksplorasi dan elaborasi peserta didik melalui berbagai sumber yang ada

3. Kegiatan Penutup :

1 Guru bersama-sama dengan peserta didik membuat rangkuman atau menarik kesimpulan dari kegiatan pembelajaran 2 Guru memberian umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran secara komunikatif 3 Guru membantu dalam membuat kesimpulan hasil diskusi tentang pengertian komunikasi, dokumen,surat dan jenis- jenisnya 4 Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya 10 menit

G. ALAT SUMBER BAHAN

1. Alat atau Bahan : LCD, Komputer atau Laptop, 2. Media Pembelajaran : Power Piont dan papan tulis 3. Sumber Bahan a. Buku Paket 1 AW, Suranto. Komunikasi Perkantoran : Media Wacana 2 Astini, Titin. Melakukan Prosedur Administrasi 2004. Bandung : Armico 3 Rozanna, Cut. Surat menyurat dan komunikasi . Bandung : Angkasa 39

H. PENILAIAN

Dokumen yang terkait

DEKONSTRUKSI HOST DALAM TALK SHOW DI TELEVISI (Analisis Semiotik Talk Show Empat Mata di Trans 7)

21 290 1

APRESIASI IBU RUMAH TANGGA TERHADAP TAYANGAN CERIWIS DI TRANS TV (Studi Pada Ibu Rumah Tangga RW 6 Kelurahan Lemah Putro Sidoarjo)

8 209 2

SENSUALITAS DALAM FILM HOROR DI INDONESIA(Analisis Isi pada Film Tali Pocong Perawan karya Arie Azis)

33 290 2

MOTIF MAHASISWA BANYUMASAN MENYAKSIKAN TAYANGAN POJOK KAMPUNG DI JAWA POS TELEVISI (JTV)Studi Pada Anggota Paguyuban Mahasiswa Banyumasan di Malang

20 244 2

PENYESUAIAN SOSIAL SISWA REGULER DENGAN ADANYA ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS DI SD INKLUSI GUGUS 4 SUMBERSARI MALANG

64 523 26

PENGEMBANGAN TARI SEMUT BERBASIS PENDIDIKAN KARAKTER DI SD MUHAMMADIYAH 8 DAU MALANG

57 502 20

PROSES KOMUNIKASI INTERPERSONAL DALAM SITUASI PERTEMUAN ANTAR BUDAYA STUDI DI RUANG TUNGGU TERMINAL PENUMPANG KAPAL LAUT PELABUHAN TANJUNG PERAK SURABAYA

97 602 2

PENERAPAN MEDIA LITERASI DI KALANGAN JURNALIS KAMPUS (Studi pada Jurnalis Unit Aktivitas Pers Kampus Mahasiswa (UKPM) Kavling 10, Koran Bestari, dan Unit Kegitan Pers Mahasiswa (UKPM) Civitas)

105 442 24

PEMAKNAAN BERITA PERKEMBANGAN KOMODITI BERJANGKA PADA PROGRAM ACARA KABAR PASAR DI TV ONE (Analisis Resepsi Pada Karyawan PT Victory International Futures Malang)

18 209 45

STRATEGI KOMUNIKASI POLITIK PARTAI POLITIK PADA PEMILIHAN KEPALA DAERAH TAHUN 2012 DI KOTA BATU (Studi Kasus Tim Pemenangan Pemilu Eddy Rumpoko-Punjul Santoso)

119 459 25