Refleksi Siklus I Aktivitas siswa dalam mengikuti pembelajaran dengan metode pembelajaran portofolio

64 materi melalui buku paket yang disediakan sekolah. Hal tersebut dilakukan peneliti untuk lebih mengaktifkan semua siswa dalam kelompok dan meminimalkan siswa yang cenderung diam pasif dalam kelompok, sehingga semua siswa dalam satu kelompok terlibat aktif dalam pencarian sumber data Setelah semua siswa menyelesaikan tugas masing-masing kemudian mereka berkumpul kembali untuk mendiskusikan hasil temuan mereka dan menuliskannya kedalam bentuk selembaran sederhana sebagai salah satu bahan portofolio yang akan dibuat pada peremuan berikutnya. Di kegiatan akhir guru memberikan kesempatan siswa bertanya dan memberikan penekanan terhadap hal-hal yang belum dipahami siswa. Siswa bersama-sama menyanyikan lagu disini senang di sana senang dan guru menutup pembelajaran dengan salam penutup. b Pertemuan kedua Pertemuan kedua dilaksanakan pada hari Rabu, 23 April 2014 pada pukul 09.35 s.d. 10.45 WIB diawali dengan mengucapkan salam dan presensi. Kegiatan selanjutnya guru mengkondisikan siswa untuk mempersiapkan diri mengikuti kegiatan pembelajaran. Di awal pembelajaran guru memberikan apersepsi berupa pertanyaan yang berkaitan dengan materi sebelumnya pada pertemuan pertama siklus II mengenai perkembangan bidang IPTEK dan sosial budaya. Guru juga menanyakan hasil wawancara dengan orang tua serta pencarian 65 sumber data melalui internet di rumah. Selanjutnya guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dilaksanakan. 4 Membuat portofolio kelas Kegiatan inti dimulai dengan guru membagikan papan sterofoam dan kertas warna-warni untuk menambah kesan menarik pada hasil kerja portofolio. Siswa dalam kelompok kemudian menuliskan semua informasi yang diperolehnya dengan membuat tulisan pada kertas yang sudah disediakan. Hasil tulisan siswa berupa contoh perkembangan bidang IPTEKsosial budaya, contoh perbandingan pada masa lalu, dampak positif serta negatif yang dirasakan, bentuk pemecahan masalah terhadap dampak negatif yang muncul. Ketika siswa mengerjakan hasil kerjanya pada papan portofolio guru memutarkan musik klasik untuk menambah semangat siswa agar tidak merasa jenuh dan tidak merasa berada dalam tekanan. Berikut merupakan hasil dokumentasi pada tahapan ini. Gambar 9. Siswa membuat hasil pekerjaan dalam papan portofolio 5 Menyajikan portofoliodengar pendapat Kegiatan selanjutnya setelah siswa menyelesaikan papan portofolionya yaitu siswa dalam kelompok mempresentasikan hasil