Urgensi Pelaksanaan Percepatan Akreditasi Bagi Madrasah

P er ce pa tan Akr editasi Madr asah

c. Pembinaan dan pengembangan, yaitu sebagai dasar bagi madrasah,

pemerintah dan masyarakat dalam upaya peningkatan atau pengembangan mutu madrasah.

1.4. Manfaat Akreditasi

Secara spesifik, hasil akreditasi madrasah diharapkan dapat memberi manfaat bagi:

a. Pemerintah, hasil akreditasi diharapkan dapat menjadi:

- Bahan masukan untuk pengembangan sistem akreditasi sekolahmadrasah di masa mendatang dan alat pengendalian kualitas pelayanan pendidikan bagi masyarakat yang bersifat nasional; - Sumber informasi tentang tingkat kualitas layanan pendidikan yang dapat dipergunakan sebagai acuan dalam memetakan mutu dan kelayakan madrasah untuk mempermudah usaha-usaha pembinaan, pengembangan, dan peningkatan kinerja pendidikan secara makro; - Acuan bagi lembaga terkait dalam mempertimbangkan kewenangan madrasah dalam menyelenggarakan ujian nasional UN; - Bahan informasi penting untuk penyusunan anggaran pendidikan secara umum baik di tingkat nasional, provinsi dan kabupatenkota. Selain itu, secara khusus hasil akreditasi dapat digunakan untuk penyusunan program dan penganggaran pendidikan yang terkait dengan peningkatan mutu pendidikan nasional.

b. Madrasah, bagi madrasah hasil akreditasi memiliki makna yang penting karena

dapat digunakan sebagai: - Acuan dalam upaya peningkatan kualitas pendidikan dan rencana pengembangan madrasah; - Bahan masukanumpan balik untuk usaha pemberdayaan dan pengembangan kinerja warga madrasah dalam rangka menerapkan visi, misi, tujuan, sasaran, strategi dan meningkatkan status jenjang akreditasinya; - Sarana pencitraan madrasah yang diharapkan dapat meningkatkan minat dan kepercayaan masyarakat terhadap madrasah di daerah tsb; - Motivator untuk terus meningkatkan kualitas sekolah secara gradual di tingkat kabupatenkota, provinsi, nasional bahkan dimungkinkan di tingkat regional dan internasional; - Selain pengakuan sebagai madrasah yang berkualitas, hasil akreditasi juga memberikan manfaat bagi madrasah sebagai masyarakat belajar untuk meningkatkan dukungan dari pemerintah, masyarakat maupun sektor swasta dalam hal profesionalisme, moral, tenaga dan dana. 4 P er ce pa tan Akr editasi Madr asah

c. Kepala madrasah, hasil akreditasi diharapkan dapat menjadi bahan informasi

untuk pemetaan indikator keberhasilan kinerja warga madrasah, termasuk kinerja Kepala Madrasah selama periode kepemimpinannya satu periode adalah 4 tahun. Selain itu, hasil akreditasi juga diperlukan Kepala Madrasah sebagai bahan masukan untuk penyusunan anggaran pendapatan dan belanja madrasah seperti Rencana Anggaran Pendapatan dan Belanja Madrasah.

d. Guru, hasil akreditasi merupakan dorongan bagi guru untuk selalu meningkatkan

diri dan bekerja keras dalam memberikan layanan terbaik bagi peserta didiknya guna mempertahankan dan meningkatkan mutu madrasah. Karena secara moral, guru senang bekerja di madrasah yang diakui sebagai sekolah baik dimana hal ini dapat diukur melalui hasil akreditasi.

e. Masyarakat orang tua siswa, hasil akreditasi diharapkan menjadi informasi

yang akurat untuk menyatakan kualitas pendidikan yang ditawarkan oleh setiap sekolahmadrasah sehingga secara sadar dan bertanggung jawab masyarakat orang tua dapat membuat keputusan dan pilihan yang tepat kaitannya dengan pendidikan bagi anak didik sesuai dengan kebutuhan dan kemampuannya masing- masing.

f. Peserta didik siswai, hasil akreditasi akan menumbuhkan rasa percaya diri

bahwa mereka memperoleh pendidikan yang baik dan harapannya sertifikat dari sekolahmadrasah yang terakreditasi merupakan bukti bahwa mereka menerima pendidikan bermutu. 5