Citra Diri PNS Simulasi dan Latihan

24 Dinamika Kelompok lain terlebih dahulu, baru berharap kita bisa dimengerti orang lain. 25 BAB III SOSOK PEGAWAI NEGERI SIPIL PNS Setelah kegiatan pembelajaran ini, peserta dapat mengenal sosok PNS dengan mengidentifikasi citra diri, mentaati disiplin, mempertunjukkan integritas moral dan etos kerja sebagai PNS.

A. Simulasi dan Latihan

Dalam proses pembelajaran ini, Saudara akan dipandu oleh Widyaiswara yang sudah dilatih dan berpengalaman dalam memandu pembelajaran dinamika kelompok. Berikut ini, dikemukakan beberapa simulasi, latihan dan game yang terkait dengan pokok bahasan.

1. Citra Diri PNS

d. Judul CITRA DIRI PNS Tujuan Mengekspresikan persepsi awal peserta tentang citra diri seorang 26 Dinamika Kelompok PNS dan merumuskan peranan seorang PNS. Waktu 90 menit. SaranaPrasarana Spidol kecil sejumlah peserta, flipchart 5 lembar, kertas HVS sejumlah peserta, lakban . Proses Kegiatan 1 Jelaskan secara singkat tentang tujuan dan materi pokok kegiatan ini. 2 Ajukan pertanyaan: Apa dan siapa sesungguhnya Pegawai Negeri Sipil itu? Tak perlu menunggu jawaban; jelaskan bahwa setiap peserta harus menjawab pertanyaan ini dalam bentuk gambar. Lalu langsung bagikan spidol kecil kepada setiap peserta. Tegaskan bahwa yang diminta adalah gambar, bukan rumusan kata-kata. Bukankah gambar itu bisa berbicara lebih banyak dibandingkan dengan kata-kata. Gambar tersebut hendaknya menggambarkan secara lengkap citra diri seorang PNS menurut persepsi setiap peserta pada saat itu. Misalnya jika PNS itu dianggapnya sebagai seorang yang berani dan berwibawa bagaikan seekor singa, maka gambarlah seekor singa si raja hutan waktu 10 menit. 3 Setelah semua selesai, minta setiap peserta Modul Diklat Prajabatan Golongan III 27 menempelkan gambarnya masing-masing pada dinding kelas. 4 Bagikan seluruh peserta dalam beberapa kelompok kecil 9-10 orang. Setiap orang dalam kelompoknya secara bergiliran mempresentasikan arti gambar mereka. Tegaskan bahwa setiap orang tidak boleh menyanggah, melainkan hanya boleh melakukan klarifikasi terhadap penjelasan rekannya. Tugas mereka hanya mencatat pokok- pokok penjelasan arti gambar rekannya tersebut. Setelah semua anggota kelompok selesai, semua catatan tersebut digabungkan menjadi suatu daftar tentang citra diri PNS menurut kelompok tersebut. 5 Setiap kelompok mempresentasikan daftar mereka dengan singkat padat. Catat di papan tulis semua hasil perumusan dari setiap kelompok. 6 Ajak seluruh peserta untuk melakukan klarifikasi terhadap seluruh rumusan tersebut. Rumusan yang sama disatukan. Rumusan yang tidak jelas minta diperjelas lagi oleh kelompok yang bersangkutan. Rumusan yang dianggap tidak relevan dihapus saja. Arahkan rumusan citra diri seorang PNS adalah: • Percaya diri; • Rendah hati; 28 Dinamika Kelompok • Sopan santun; • Bertanggungjawab; • Disiplin; • Memiliki integritas moral dan • Etos kerja tinggi. 7 Berdasarkan rumusan-rumusan tersebut minta setiap kelompok untuk mendiskusikan dan merumuskan: apa peran seorang PNS. Tegaskan bahwa rumusan harus jelas dan terperinci. Dalam diskusi kelompok widyaiswara memandu bila jawaban kurang terarah. Jawaban antara lain mengarah pada • Sebagai seorang pelayan; • Abdi masyarakat; • Pengayom; • Fasilitator; • Penggerak; • Dinamisator; • Motivator; • Dan sebagainya 8 Tiap kelompok mempresentasikan rumusannya. Kelompok lain boleh menyanggah dan menyem- purnakan, sehingga akhirnya diperoleh suatu daftar lengkap dan terperinci tentang fungsiperan atau Modul Diklat Prajabatan Golongan III 29 tugas seorang PNS. 9 Salin rumusan akhir ini pada kertas plano dan tempelkan di dinding, lalu tutup sesi ini. e. Judul CITRA DIRI PNS Tujuan Mengetahui persepsi awal peserta Calon PNS tentang citra diri seorang PNS. Waktu 60 - 75 menit. SaranaPrasarana Potongan kertas kuarto dipo- tong 4 sejumlah peserta, flipchart dan marker sejumlah kelompok. Proses Kegiatan • Mulailah dengan mengajukan pertanyaan, apakah Saudara betul-betul ingin menjadi PNS? Setelah mendapat jawaban tentang kesediaan menjadi PNS dari peserta, lanjutkan pertanyaan dengan apakah mereka mengenal dan mengetahui siapa PNS, bagaimana etika dan apa norma-norma yang harus dipegang oleh seorang PNS. Pertanyaan ini tak perlu jawaban langsung tapi ditulis di kertas. Widyaiswara segera membagikan sepotong kertas ukuran kuarto yang sudah dipotong 4 minta peserta menjawab 30 Dinamika Kelompok pertanyaan tersebut dengan sebuah kata. • Setelah semua selesai, bagi peserta kedalam kelompok beranggotakan 7-8 orang pembagian kelompok ini tidak terlalu kaku. sesuaikan dengan jumlah peserta dan waktu yang tersedia. • Bagikan pada setiap kelompok masing-masing selembar flipchart dan rumuskan jawaban kelompok. • Perwakilan kelompok mempresentasikan hasil ru- musan masing-masing kelompok. Kelompok lain menanggapi, menyanggah, bertanya dan menya- rankan penyempurnaan. • Ajak peserta mendiskusikan jawaban mereka dan simpulkan jawaban kelas tentang persepsi peserta mengenai Citra Diri Seorang PNS. lihat Naskah Pegangan PesertaNPP Variasi Pada tahapan menjawab secara individual dapat saja dihilangkan dan langsung diminta mendiskusikan di dalam kelompok. f. Judul POHON HARAPAN Tujuan Mengetahui harapan dan kekha- watiran peserta tentang diri se- orang PNS. Modul Diklat Prajabatan Golongan III 31 Waktu 45 - 60 menit. SaranaPrasarana Kertas manila yang dipotong potong seperti bunga, buah, daun, batang atau akar, flip- chart sejumlah kelompok, selotif atau lem. Proses Kegiatan • Bagi kelas menjadi kelompok masing-masing 10 - 15 orang. • Jelaskan pada peserta, bahwa setiap kelompok diminta membuat sebuah pohon lengkap mulai dari akar, batang, daun, bunga dan buah. Pohon tersebut akan menggambarkan harapan-harapan Saudara tentang seorang PNS yang ideal dan hal-hal yang dicemaskan kalau Saudara menjadi PNS. • Kepada kelompok diminta untuk memilih ketua, sekretaris dan penyaji. Setiap kelompok dibagikan masing-masing selembar kertas flipchart, spidol dan masing-masing peserta minimal 2 potong kertas manila sesuai pilihan peserta, boleh daun, akar, bunga atau buah. • Pada flipchart peserta diminta membuat sebuah sketsa pohon yang diharapkan. Selanjutnya masing- masing peserta menuliskan harapan-harapannya atau 32 Dinamika Kelompok kecemasan-kecemasannya sebagai PNS pada buah, bunga, daun, batang atau akar pohon pada potongan kertas manila yang sudah dibagikan dan selanjutnya tempel pada flipchart. • Setelah pohon harapan atau kecemasan masing- masing kelompok selesai, penyaji menyajikannya di kelompok besar. • Kelompok lain boleh meminta klarifikasi atas penyajian tiap kelompok, tapi tidak diperkenankan untuk membantah atau menolak pendapat kelompok penyaji. • Fasilitator menuliskan butir-butir harapan dan kecemasan masing-masing kelompok dan menyimpulkan hasil kelas. Hasil akhir kelas berupa harapan atau kecemasan peserta ditempelkan di kelas selama Diklat berlangsung.

2. Disiplin Diri PNS