Kompetensi Dasar No SIMPULAN DAN SARAN

84 2 Kegiatan Inti No Kegiatan Guru Kegiatan Siswa Alokasi Waktu 1 Stimulation  guru membagi siswa menjadi 8 kelompok yang beranggotakan 4 orang tiap kelompoknya.  Guru menyajikan materi dengan contoh-contoh atau dengan penjelasan singkat dengan bantuan software simulasi Livewire.  Guru memberikan pertanyaan lisan kepada kelompok terkait degan topic pembahasan yaitu konsep hukum ohm dan mencari nilai tegangan,arus,tahanan pada berbagai jenis rangkaian.  Siswa menempatkan diri sesuai kelompok yang dibentuk oleh guru.  Siswa mendengarkan penjelasan guru.  Siswa menanggapi pertanyaan dari guru terkait topik pembahasan 15 menit 2 Problem Statement  Guru membimbing siswa dalam merumuskan hipotesis terkait topik pembahasan  Guru mendorong siswa masing-masing  Siswa mulai menyusun pertanyaan dan jawaban sementara hipotesis atas pertanyaan yang belum mereka temukan jawabannya. 20 menit 85 kelompok mengemukakan suatu masalah yang terkait dengan topic pembahasan  Masing-masing kelompok diminta untuk menjelaskan permasalahan yang diajukan kemudian menetapkan masalah untuk dipecahkan 3 Data Collection  Guru memberikan kesempatan seluas- luasnya kepada siswa untuk mengumpulkan berbagai informasi dengan membaca buku, mencari materi di internet, ke perpustakaan, atau berdiskusi dengan teman. Informasi atau data yang dikumpulkan harus sejalan dengan pertanyaan yang telah dibuat.  Siswa melakukan aktivitas pengumpulan data dan informasi yang berhubungan dengan pertanyaan dan hipotesis yang telah dibuat melalui kegiatan mebaca buku, mencari referensi di internet dan lain-lain. 40 menit 4 Data processing  Guru membimbing dan memberikan kesempatan kepada siswa untuk mengolah  Siswa mengolah data dan informasi yang diperoleh. Pada tahap ini siswa akan 30 menit 86 informasi dan data yang telah diperoleh menemukan pengetahuan- pengetahuan baru yang menunjang hipotesis yang telah dibuat. Siswa juga dapat menemukan alternatif jawaban atas pertanyaan yang telah disusun di awal 5 Verification  Guru membiming siswa dalam membuktikan hipotesis dan memfasilitasi siswa untuk menyampaikan hasil temuanya ke siswa lain.  Siswa melakukan pemeriksaan secara cermat untuk membuktikan benar atau tidaknya hipotesis yang ditetapkan tadi dengan temuan alternative, dihubungkan dengan hasil pengolahan data. Setelah hipotesis dibuktikan, kemudian siswa menyusun laporan atas temuan mereka berdasarkan pertanyaan, hipotesis dan data yang mereka kumpulkan. Setelah itu siswa menyampaiakan temuan tersebut kepada teman lain, untuk dimintai 60 menit