71 diskripsi elemen pasif dalam rangkaian listrik arus searah. Metode
pembelajaran penemuan membuthkan perhatian khusus dalam hal pemilihan pembatasan masalah, perencanaan yang seksama dan membantu
mengoptimalkan proses pembelajaran dan meminimalkan jumlah waktu yang terbuang sehingga guru harus lebih merancang proses pembelajaran yang
tepat. Guru sebaiknya harus mengetahui tingkat kemampuan awal masing-masing
siswa terlebih dulu karena metode pembelajaran penemuan akan sukses apabila semua siswa memiliki kemampuan tinggi dan memiliki motivasi belajar
yang tinggi.
2. Bagi Siswa
siswa diharapkan mampu beradaptasi dengan penerapan metode pembelajaran penemuan berbantuan media aplikasi Livewire. Siswa
hendaknya memiliki motivasi belajar yang tinggi agar sukses dalam pembelajaran menggunakan metode pembelajaran penemuan. Siswa
diharapkan agar meningkatkan kesadaran dan keaktifan dalam belajar sehingga hasil belajar meningkat.
3. Bagi Ketua Jurusan TIPTL
Ketua jurusan hendaknya membuat kebijakan kepada guru untuk menggunakan metode pembelajaran penemuan berbantuan media aplikasi
Livewire untuk mencapai tujuan pembelajaran yang efektif dan efisien.
72
DAFTAR PUSTAKA
Awaluddin Tjalla. 2011. Potret Mutu Pendidikan Indonesia Ditinjau Dari Hasil-hasil Studi Internasional
. Jakarta: FIP UNJ. Ahmad Aprillah. 2014. Implementasi Kurikulum 2013 dan Kesiapan Guru.
Mataram: FKIP UNRAM. Anik. 2015. “Seberapa Pentingkah Media Dalam Pembelajaran?”.
Kompasiana.
http:www.kompasiana.comnikdanhanseberapa- pentingkah-media-dalam-
pembelajaran_552e234f6ea83403098b457c . [ 5 Januari
2016 :13.00]. Ari Ariyanto. 2015. “Apa Yang Harus Dilakukan Guru Sebelum
Mengajar?”. Kompasiana.
http:www.kompasiana.comaloeveraapa-yang-harus- dilakukan-oleh-guru-sebelum-
mengajar_55284be26ea83455468b4581 . [ 5 Januari 2016
:13.00]. Bachtiar 2014. “Kurikulum 2013 Tak Cocok Bagi SMK”. Haluan Kepri.
http:www.haluankepri.compendidikan50076-kurikulum- 2013-tak-cocok-bagi-smk-.html
. [ 5 Januari 2016 :13.00]. Dewa Gede. 2015. Penerapan Model Discovery Learning Untuk
Meningkatkan Hasil Belajar Dasar dan Pengukuran Listrik Kelas X TITL 1 SMK Negeri 3 Singaraja Tahun 20142015. Jurnal
JPTE Nomor 1 Tahun 2015. UPG. Hlm. 22-33.
Dimyati Mudjiono. 2009. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: PT Rineka Cipta.
Dina Indriana. 2011. Ragam Alat Bantu Media Pembelajaran. Jogjakarta. Diva Press.
Djamarah. 2010. Guru Anak Didik Dalam Interaksi Edukatif. Jakarta: PT Rineka Cipta
DJemari Mardapi. 2008. Teknik Penyusunan Instrumen Tes Dan Nontes. Yogyakarta: Mitra Cendekia Press.
E Mulyasa. 2008. Kurikulum Berbasis Kompetensi. Bandung: PT Remaja Rosdakarya Offset.
_________. 2014. Guru Dalam Implementasi Kurikulum 2013. PT Remaja Rosdakarya Offset.
Fartani, Ibnu Fartani. 2014. “Peningkatan Kompetensi Mata Pelajaran Dasar dan Pengukuran Listrik Siswa Kelas X Program Keahlian
Teknik Instalasi Tenaga Listrik di SMK Muhamadiyah 1 Klaten
