38
G. Pertanyaan Penelitian
1. Bagaimana kemampuan membaca siswa tunagrahita ringan kelas 5 di
SD Negeri Bangunrejo 2? 2.
Bagaimana kemampuan membaca pemahaman siswa tunagrahita kelas 5 di SD Negeri Bangunrejo 2?
3. Apakah siswa mengalami kesulitan menjawab pertanyaan sesuai isi
bacaan? 4.
Apakah siswa mengalami kesulitan dalam menjelaskan makna kata sukar dalam bacaan?
5. Apakah siswa mengalami kesulitan dalam menceritakaan kembali isi
bacaan? 6.
Apakah yang menjadi kesulitan belajar membaca pemahaman siswa tunagrahita ringan kelas 5 SD Negeri Bangunrejo 2?
7. Apa upaya yang dilakukan guru untuk mengatasi kesulitan belajar
membaca siswa tunagrahita kategori ringan kelas 5 di SD Negeri Bangunrejo 2?
39
BAB III METODE PENELITIAN
A. Pendekatan Penelitian
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Menurut Sugiyono 2007: 15 metode penelitian kualitatif adalah metode penelitian yang
berlandaskan pada filsafat postpositivisme, digunakan untuk meneliti pada kondisi objek yang alamiah sebagai lawannya adalah eksperimen dimana
peneliti adalah sebagai instrumen kunci, pengambilan sampel sumber data dilakukan secara purposive dan snowbaal, teknik pengumpulan data
dengan triangulasi gabungan, analisis data bersifat induktifkualitatif dan hasil kualitatif lebih menekankan makna daripada generalisasi.
Menurut Djam’an Satori dan Aan Komariah 2011: 22 penelitian kualitatif adalah penelitian yang menekankan pada quality atau hal yang
terpenting dari sifat suatu barangjasa. Hal terpenting dari suatu barang atau jasa berupa kejadianfenomenagejala sosial adalah maknadibalik
kejadian tersebut yang dapat dijadikan pelajaran berharga bagi suatu pengembangan konsep teori. Penelitian kualitatif dapat didesain untuk
memberikan sumbangannya terhadap teori, praktis, kebijakan, masalah- masalah soaial dan tindakan.
Penelitian kualitatif dilakukan karena peneliti ingin mengeksplor fenomena-fenomena yang tidak dapa dikuantifikasikan yang bersifat
deskriptif seperti proses suatu langkah kerja, formula suatu resep, pengertian-pengertian tentang suatu konsep yang beragam, karakteristik
Kategori