7 pendapat guru yang mengatakan bahwa orangtua yang paling bertanggung jawab
terhadap masalah-masalah anak dan adanya sebagian orangtua yang beranggapan bahwa pendidikan anak adalah tanggungjawab sekolah.
Rita Mariyana,dkk. 2010: 151 berpendapat kerja sama yang efektif dan komunikasi dengan orangtua sangat diperlukan dalam hal yang terkait dengan
kepentingan perkembangan dan pembelajaran anak. Selain itu, menurut Zainal Aqib 2009: 72 dengan adanya hubungan yang harmonis antara TK dan masyarakat,
khususnya orangtua akan selalu mendapat informasi berkaitan dengan pendidikan yang diperoleh anaknya. Melalui informasi tersebut orangtua dapat lebih lanjut
memberikan pendidikan yang sesuai bagi anaknya. Jadi, kedua pihak harus saling memberikan informasi tentang anak di
sekolah maupun di rumah. Namun, tidak semua orangtua memahami betapa pentingnya menjalin komunikasi dengan guru sehingga beberapa orangtua saja yang
memberikan informasi tentang anaknya di rumah. Selain itu, orangtua hanya memberikan tanggung jawab kepada guru dalam pendidikan untuk anaknya dan ikut
terlibat di dalam kegiatan program sekolah yang sudah di setujui bersama. Maka peneliti akan meneliti bentuk komunikasi yang digunakan untuk menjalin hubungan
antara guru dengan orangtua siswa di TK Minomartani I Ngaglik Sleman.
B. Identifikasi Masalah
Berdasarkan latar belakang masalah maka dapat diidentifikasi masalah- masalah sebagai berikut:
1. Pemahaman orangtua yang rendah mengenai pendidikan pada anak di TK
Minomartani I Ngaglik Sleman. 2.
Kesadaran orangtua yang kurang dalam menjalin komunikasi dengan guru. 3.
Kesibukan orangtua menyebabkan kurangnya waktu komunikasi dengan guru.
8 4.
Orangtua dan guru belum sepenuhnya menggunakan teknik komunikasi untuk menjalin hubungan.
C. Batasan Masalah
Mengingat luasnya tentang PAUD di masyarakat seperti lembaga sekolah Taman Kanak-kanak, maka peneliti membatasi masalah agar mendapatkan fokus
penelitian. Pembatasan masalah tersebut pada komunikasi sekolah dengan orangtua di TK Minomartani I Ngaglik Sleman.
D. Rumusan Masalah
Dari uraian latar belakang dan batasan masalah tersebut dapat ditarik rumusan masalah yaitu sebagai berikut:
a. Bagaimanabentuk komunikasi yang digunakan untuk menjalin hubungan antara
guru dengan orangtua siswa di TK Minomartani I Ngaglik Sleman? b.
Bagaimana teknik komunikasi yang digunakan untuk menjalin menjalin komunikasi antara guru dengan orangtua di TK Minomartani I Ngaglik Sleman?
c. Bagaimana proses pelaksanaan komunikasi antara sekolah dan orangtua di TK
Minomartani I Ngaglik Sleman? d.
Bagaimana hasil yang diperoleh dari komunikasi yang dijalin sekolah dan orangtua di TK Minomartani I Ngaglik Sleman?
e. Apa saja faktor-faktor pendukung dalam komunikasi antara sekolah dan orangtua
di TK Minomartani I Ngaglik Sleman? f.
Apa saja faktor-faktor penghambat dalam komunikasi antara sekolah dan orangtua di TK Minomartani I Ngaglik Sleman?
g. Apa saja solusi untuk mengatasi faktor penghambat dalam komunikasi antara
sekolah dan orangtuadi TK Minomartani I Ngaglik Sleman?
9 h.
Bagaimana manfaat berkomunikasi antara sekolah dengan orangtua?
E. Tujuan Penelitian
Berdasarkan permasalahan tersebut, maka peneliti ini mempunyai tujuan mendeskripsikan dan mengetahuibentuk komunikasi yang digunakan untuk menjalin
hubungan antara guru dengan orangtua siswa di TK Minomartani I Ngaglik Sleman.
F. Manfaat Hasil Penelitian
