67
C. Keterbatasan Penelitian
Di dalam penelitian ini, ditemukan beberapa kendala yang sangat mempengaruhi hasil akhir dari penelitian yang dilakukan. Kendala-kendala tersebut
terangkum dalam keterbatasan penelitian. Adapun keterbatasan penelitian dalam penelitian ini antara lain:
1. Saat peneliti mengambil data observasi dan data wawancara terdapat kendala
seperti handphone peneliti hilang, sehingga ada beberapa data belum disimpan di laptop.
2. Saat peneliti mengambil data wawancara dengan orangtua terdapat kendala yaitu
orangtua tidak memiliki waktu luang untuk diwawancarai dikarenakan sibuk. 3.
Saat peneliti mengambil data wawancara dengan orangtua mengalami kendala dikarenakan saat pengambilan data bersamaan dengan acara sekolah sehingga
terganggu karena adanya pengeras suara
68
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan
Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa bentuk komunikasi yang digunakan guru untuk menjalin hubungan dengan orangtua di TK Minomartani I
Ngaglik Sleman yaitu komunikasi intrapersonal, komunikasi interpersonal, komunikasi publik, komunikasi massa, dan komunikasi bermedia komputer. Teknik-
teknik komunikasi yang digunakan di TK Minomartani I Ngaglik Sleman antara lain teknik tertulis, teknik lisan, teknik penugasan, teknik komunikasi resmi, dan teknik
komunikasi tidak resmi. Pelaksanaan atau proses komunikasi di TK Minomartani I Ngaglik Sleman
sebagai berikut: a adanya partisipasi orangtua yang hadir ke acara pertemuan, rapat, dan pengajian, b agenda pertemuan dilakukan tiga bulan sekali, pengajian enam
bulan sekali, dan rapat jika akan ada acara, c orangtua juga terlibat dalam kegiatan sekolah.Hasil yang diperoleh selama menjalin hubungan antara guru dengan orangtua,
antara lain: a komunikasi semakin lancar b bisa membantu mempromosikan penerimaan siswa baru, c bisa mengetahui perkembangan anak, d interaksi dengan
guru lebih dekat, lebih kekeluargaan dan terbuka. Faktor pendukung dalam hubungan komunikasi di TK Minomartani I
Ngaglik Sleman antara lain: a adanya komunikasi yang baik, b saling memberi informasi tentang anak, c menggunakan media surat dan handphone, d keterbukaan,
e saling menjaga, f bersikap baik, g dan saling menerima pendapat, i serta adanya kerja sama dengan orangtua untuk perkembangan anak jika mengalami masalah.
Faktor penghambat dalam hubungan guru dan orangtua di TK Minomartani I Ngaglik Sleman, yaitu antara lain: 1 orangtua yang berhalangan hadir, 2 sulit bertemu dengan
Kategori