P a
g e
9
Perempuan : 8 anak
Jumlah : 23 anak
2. Jadwal Penelitian
Penelitian dengan judul efektivitas pelatihan ketrampilan regulasi emosi terhadap penurunan tingkat stres pada ibu yang memiliki anak ADHD ini dilaksanakan
selama satu bulan, dimulai bulan Agustus sampai bulan September 2010. Penelitian berlangsung di di Sekolah Luar Biasa Bagian Tuna Netra dan Tuna
Grahita, serta Mutiara Center Yayasan Perguruan Al-Islam di Surakarta. Adapun perincian kegiatan penelitian adalah sebagai berikut :
Tabel 8 Jadwal Penelitian
Kegiatan Bulan
Juli Agustus
September 1
2 3
4 1
2 3
4 1
2 3
4
A. Tahap Persiapan Persiapan skala
Survey subyek Tryout skala Pretest
Analisis Validitas Reliabilitas
B. Tahap Pelaksanaan Pelatihan ketrampilan
regulasi emosi Postest
C. Tahap Pelaporan Analisis hasil penelitian
3. Persiapan Administrasi
Persiapan administrasi penelitian meliputi segala urusan perijinan yang diajukan pada pihak-pihak yang terkait dengan pelaksanaan penelitian. Permohonan izin
tersebut diantaranya peneliti meminta surat pengantar dari Program Studi Psikologi Fakultas Kedokteran Universitas Sebelas Maret Surakarta yang
commit to users
P a
g e
9 1
ditujukan kepada Kepala SLB A YKAB, Kepala SLB C YPSLB, Kepala SLB C YSSD, dan Kepala Mutiara Center Yayasan Perguruan Al-Islam untuk
memberikan surat pengantar penelitian dengan nomor 768H 27.1.17.3TU2010 agar bisa melakukan penelitian di SLB tersebut. Setelah mendapat surat pengantar
dari program studi Psikologi kemudian penulis mengajukan permohonan kepada pihak SLB dan setelah mendapatkan izin dari pihak sekolah, peneliti baru bisa
mengadakan penelitian sesuai dengan jadwal yang telah ditentukan oleh pihak sekolah.
4. Persiapan Alat Ukur
Alat ukur yang digunakan dalam penelitian ini adalah skala stres orang tua yang dimodifikasi dari Parenting Stress Index Abidin, 1995. Parenting Stress Index
telah banyak digunakan untuk mengukur tingkat stres orang tua yang memiliki anak ADHD dan juga autis Nasution, 2009. Skala ini juga memiliki indikasi
untuk penilaian stres orang tua dan stres yang berkaitan dengan peran pengasuhan orang tua. Aspek-aspek yang diukur dalam skala ini adalah aspek parental distres
yang berarti stres orang tua secara psikologis, aspek parent-child disfunctional interaction berfokus pada persepsi orang tua terhadap anak yang menggambarkan
apakah orang tua merasa kehidupan anak sesuai dengan harapan orang tua, memberikan pengaruh negatif terhadap kehidupan orang tua atau tidak memiliki
interaksi positif dengan orang tua, serta aspek difficult child yang merupakan ciri perilaku yang menyebabkan anak sulit atau mudah diatasi, dan berkaitan dengan
commit to users
P a
g e
9 2
temperamen anak. Distribusi skala stres orang tua sebelum uji coba sebagai berikut:
Tabel 9 Distribusi Skala Parenting Stress Index PSI Sebelum Uji Coba
No Aspek
No Aitem Jumlah
Frekuen si
1. Parental distres
1, 12, 23, 34, 45, 58 20
33,3 2, 13, 24, 35, 46, 53, 57, 59, 60
3, 14, 25, 36, 47 2.
Parent-child disfunctional interaction
4, 15, 26, 37, 48, 54 18
30 5, 16, 27, 38, 49, 55
6, 17, 28, 39, 50, 56 3.
Difficult child 7, 18, 29, 40
22 36,7
8, 19, 30, 41, 51 9, 20, 31, 42
10, 21, 32, 43, 52 11, 22, 33, 44
Jumlah 60
100
5. Persiapan Eksperimen
Kategori