1. Home
  2. Lainnya

Menghargai Terlibat aktif dalam

4. Mengolah, menalar, menyaji dan menciptakan dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan diri yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan.

B. Kompetensi Dasar

1.1. Mensyukuri kesempatan dapat mempelajari bahasa Inggris sebagai bahasa pengantar komunikasi internasional yang diwujudkan dalam semangat belajar. 2.3. Menunjukkan perilaku tanggung jawab, pedui, kerjasama, dan cinta damai, dalam melaksanakan komunikasi fungsional. 3.9. Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan pada teks Recount tentang pengalaman, kejadian, peristiwa dan biografi sederhana sesuai dengan konteks penggunaannya. 4.13.Menangkap makna teks Recount lisan dan tulis tentang pengalaman, kejadian, peristiwa, biografi sederhana sesuai dengan konteks penggunaannya. 4.14.Menyusun teks Recountlisan dan tulis sederhana tentang pengalamankegiatankejadianperistiwa, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan, secara benar dan sesuai dengan konteks.

C. Indikator Pencapaian Kompetensi

1. Siswa mampu menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan pada teks Recount tentang pengalaman, kejadian, peristiwa dan biografi sederhana sesuai dengan konteks penggunaannya. 2. Siswa aktif dan berpartissipasi dalam kegiatan belajar dikelas. 3. Menghasilkan teks Recountsederhana tentang pengalamankegiatankejadianperistiwa, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan, secara benar dan sesuai dengan konteks. 4. Siswa mampu membedakan teks naratif dengan teks recount.

D. Tujuan Pembelajaran

Setelah mempelajari bab 11, siswa diharapkan mampu: 1. Menunjukkan kesungguhan belajar bahasa Inggris terkait teks Recount sederhana tentang pengalamankejadianperistiwa. 2. Menunjukkan perilaku peduli, percaya diri, dan tanggung jawab dalam melaksanakan komunikasi terkait teks Recount sederhan tentang pengalamankejadianperistiwa. 3. Mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan dari teks Recount sederhana tentang pengalamankejadianperistiwa. 4. Merespon makna teks Recount sederhana tentang pengalamankejadianperistiwa. 5. Menyusun teks Recount sederhana tentang pengalamankejadianperistiwa.

E. Materi Pembelajaran

1. Reading Text

Dokumen yang terkait

The Effectiveness of Using Storyboard Technique on Students' Reading Comprehension of Narrative Text (A Quasi-experimental Study at the Tenth Grade of MAN 1 Tangerang Selatan)

3 41 145

The effectiveness of teaching writing recount text by using facebook: a quasi-experimental study at tenth grade students of SMA Negeri 4 Kota Tangerang Selatan

1 12 100

The Effectiveness Of Using Story Mapping Technique Towards Students’ Reading Ability Of Narrative Text (A Quasi-Experimental Study At Tenth Grade Students Of Sma N 4 Tangerang Selatan)

4 78 108

The Effectiveness of Blog toward Students’ Accuracy and Complexity in Writing Narrative Text (A Quasi Experimental Study at the Eleven Grade Students of SMA Daar El-Qolam)

0 20 118

THE EFFECTIVENESS OF USING NEAR-PEER ROLE MODELING (NPRM) ON STUDENTS’ SPEAKING ABILITY (A Quasi-Experimental Study at the First Grade of SMPN 3 South Tangerang)

0 32 113

The Effectiveness of Guided Questions towards Students’ Writing Skill of Descriptive Text

0 5 86

The Effect of Peer-Assessment Method towards Students' Writing of Recount Text (A Quasi-Experimental Study at the Tenth Grade Students of SMA Negeri 11 Tangerang Selatan year 2015/2016)

0 3 72

THE EFFECTIVENESS OF “FIND SOMEONE WHO” GAME TOWARD STUDENTS’ SPEAKING SKILL (A Pre-experimental Study of First Grade Students of Culinary Department at SMK Negeri 3 Tangerang)

1 19 117

A DESCRIPTIVE STUDY ON THE STUDENTS’ ABILITY IN WRITING NARRATIVE TEXT AT THE SECOND YEAR OF A DESCRIPTIVE STUDY ON THE STUDENTS’ ABILITY IN WRITING NARRATIVE TEXT AT THE SECOND YEAR OF SMA N 1 ANDONG, BOYOLALI.

0 0 14

The Influence of Blog on Students’ Writing News Item Text Ability (A Pre-experimental Study of the Tenth Grade Students of SMA N 1 Ambarawa Year 2011/2012).

0 0 2