1. Home
  2. Lainnya

Indikator Pencapaian Kompetensi Tujuan Pembelajaran Materi Pembelajaran

1. Menunjukkan kesungguhan belajar bahasa Inggris terkait teks announcement. 2. Menunjukkan perilaku peduli, percaya diri, dan tanggung jawab dalam melaksanakan komunikasi terkait teks announcement. 3. Mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan dari teks announcement. 4. Merespon makna teks announcement

E. Materi Pembelajaran

Reading Text

F. ModelMetode Pembelajaran

1. Scientific approach. 2. Cooperative learning 3. Autonomous learning

G. Kegiatan Pembelajaran

Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu Orientation dan structuring 1. Guru menjelaskan pelajaran yang akan dipelajari. 2. Guru menyampaikan kegiatan pembelajaran yang akan dilaksanakan hari itu. 3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai yaitu memahami fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan. 4. Guru memberikan quiz absent untuk warming up. 10 menit Modelling Mengamati: 1. Untuk merangsang siswa dalam mengemukakan idenya, guru bertanya kepada siswa tentang announcement dan meminta salah satu dari mereka menceritakannya. 2. Siswa yang lain memperhatikan cerita disampaikan oleh salah satu temannya. 3. Guru membimbing siswa untuk menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan dalam 70 menit sebuah teks announcement. Siswa berlatih menemukan gagasan utama dan informasi yang ada dalam teks announcement .. Mempertanyakan: 1. Guru merangsang siswa untuk menanyakan perbedaan antara teks announcement dan teks advertisement, serta dalam berbagai teks Bahasa inggris. Mengeksplorasi: 1. Siswa membaca teks announcement yang diberikan oleh guru. 2. Siswa berlatih menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan dalam teks announcement tersebut. 3. Siswa mengamati struktur teks announcement dalam contoh yang diberikan guru. Mengasosiasi: 1. Siswa berlatih menganalisis announcementdan membedakannya dengan teks announcement yang lain. 2. 2. Siswa menganalisisfungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaannya .Mengkomunikasikan: 1. Siswa menyampaikan informasi fungsi sosial. Struktur dan unsur kebahasaan yang ditemukan setelah membaca dan menyusun announcement. 2. Guru dan siswa membahas unsur kebahasaan dan struktur yang ada di announcement. 3. Siswa membuat teks announcement sederhanadengan memperhatikan fungsi sosial, struktur dan kebahasaannya yang dipubliksikan melalui blog. Closing 1. Guru membimbing siswa dalam menyimpulkan tentang bagaimana mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan teks announcement 2. Guru mengakhiri pembelajaran dan memberikan pesan untuk mengulang lagi materi yang sudah dipelajari dirumah. 10 menit

Dokumen yang terkait

The Effectiveness of Using Storyboard Technique on Students' Reading Comprehension of Narrative Text (A Quasi-experimental Study at the Tenth Grade of MAN 1 Tangerang Selatan)

3 41 145

The effectiveness of teaching writing recount text by using facebook: a quasi-experimental study at tenth grade students of SMA Negeri 4 Kota Tangerang Selatan

1 12 100

The Effectiveness Of Using Story Mapping Technique Towards Students’ Reading Ability Of Narrative Text (A Quasi-Experimental Study At Tenth Grade Students Of Sma N 4 Tangerang Selatan)

4 78 108

The Effectiveness of Blog toward Students’ Accuracy and Complexity in Writing Narrative Text (A Quasi Experimental Study at the Eleven Grade Students of SMA Daar El-Qolam)

0 20 118

THE EFFECTIVENESS OF USING NEAR-PEER ROLE MODELING (NPRM) ON STUDENTS’ SPEAKING ABILITY (A Quasi-Experimental Study at the First Grade of SMPN 3 South Tangerang)

0 32 113

The Effectiveness of Guided Questions towards Students’ Writing Skill of Descriptive Text

0 5 86

The Effect of Peer-Assessment Method towards Students' Writing of Recount Text (A Quasi-Experimental Study at the Tenth Grade Students of SMA Negeri 11 Tangerang Selatan year 2015/2016)

0 3 72

THE EFFECTIVENESS OF “FIND SOMEONE WHO” GAME TOWARD STUDENTS’ SPEAKING SKILL (A Pre-experimental Study of First Grade Students of Culinary Department at SMK Negeri 3 Tangerang)

1 19 117

A DESCRIPTIVE STUDY ON THE STUDENTS’ ABILITY IN WRITING NARRATIVE TEXT AT THE SECOND YEAR OF A DESCRIPTIVE STUDY ON THE STUDENTS’ ABILITY IN WRITING NARRATIVE TEXT AT THE SECOND YEAR OF SMA N 1 ANDONG, BOYOLALI.

0 0 14

The Influence of Blog on Students’ Writing News Item Text Ability (A Pre-experimental Study of the Tenth Grade Students of SMA N 1 Ambarawa Year 2011/2012).

0 0 2