Nova Pina S. : Medan Science Education Center Arsitektur High-Tech, 2009. USU Repository © 2009
Di bawah ini adalah penjelasan cabang-cabang ilmu pengetahuan empiris yang akan menjadi bahasan dalam proyek Medan Science Education Center :
Ilmu alam -
Fisika, mempelajari masa dan energi, gejala alam yang tidak hidup atau materi dalam lingkup ruang dan waktu.
- Kimia, ilmu yang mempelajari mengenai komposisi dan sifat zat atau materi
- Ilmu hayat atau Biologi, ilmu yang mempelajari mengenai kehidupan Obyek kajian
biologi mencakup semua makhluk hidup, botani, zoologi, dan mikrobiologi, biokimia, dan bio fisika
- Astronomi, yang secara etimologi berarti ilmu bintang”. Ilmu ini mempelajari asal-
usul, evolusi, sifat fisik dan kimiawi benda-benda langit. Perkembangan astronomi dan sistem optik dimulai pada abad ke 19 melalui observasi pertama tentang
asteroid tahun 1801 dan penemuan neptunus pada tahun 1846 -
Ilmu bumi, ilmu yang mempelajari bumi
2.2 Tinjauan Umum
2.2.1 Pusat Sains di Indonesia Pusat Ilmu Pengetahuan yang dikenal di Indonesia adalah Lembaga Ilmu
Pengetahuan Indonesia yang disingkat dengan LIPI. LIPi adalah sebuah tempat yang manjadi pusat kegiatan ilmiah secara nasional. Lembaga Ilmu Pengetahuan Indonesia
dalam mewujudkan tujuannya dalam meningkatkan keingintahuan dan pengenalan masyarakat Indonesia akan ilmu pengetahuan dan teknologi serta perkembangan sains
dan teknologi, banyak mengadakan kegiatan yang bertujuan menampung ide-ide segar pelajar dan anak-anak remaja yang masih membutuhkan bimbingan dalam menuangkan
segala ide-ide mereka menyangut pengetahuan dan teknologi. Kegiatan-kegiatan yang dilaksanakan LIPI antara lain
-menggelar lomba karya ilmiah -Inovasi nasional, suatu kegiatan inovasi teknologi yang berasal dari anak-anak usia 6
sampai 18 tahun, dimana mereka menampilkan suatu karya , dan karya itu diharapkan
Diagram 2. 1 Pembagian Ilmu Pengetahuan
Nova Pina S. : Medan Science Education Center Arsitektur High-Tech, 2009. USU Repository © 2009
dapat memudahkan kehidupan penggunanya. Pada kompetisi ini diperlukan penulis mendeskripsikan kegunaan dari alat yang dibuat dan mengenai alasan penulis ingin
membuat karya tersebut. -Siaran IPTEK VOICE
Beberapa Layanan publik yang tersedia di Lembaga Ilmu Pengetahuan Indonesia antara lain :
- Informasi Teknologi - LIPI Press
- Buku Elektronik Terbuka - Data Ilmiah Global
- Dokumentasi Ilmiah - TESIS Online
2.3. Terminologi judul
Judul proyek adalah Medan Science Education Center. Medan Science Education Center berfungsi sebagai wadah tempat melakukan berbagai kepentingan yang dapat
memberikan dukungan dan perkembangan bagi dunia ilmu pengetahuan dan teknologi. Proyek ini merupakan merupakan sebuah fasilitas yang diperuntukkan untuk
memperkenalkan sejumlah produk teknologi kepada masyarakat luas. Namun secara khusus, Medan Science Education Center diperuntukkan bagi kalangan pelajar dan
akademisi untuk memberikan pemahaman dan pendalaman pengetahuan tentang segala hal yang berbau pengetahuan.
Dilihat dari judulnya Medan science Education Center mengandung pengertian sebagai berikut :
Arti Kata Pengertian Medan
MEDAN – Kota dimana proyek ini akan dilaksanakan, yang merupakan Ibukota Propinsi Sumatera utara
Pengertian Science
Science- telah dibakukan menjadi kata Sains dalam bahasa Indonesia yang berarti ilmu yang yang dapat diuji atau dibuktikan kebenarannya teratur dan sistematik,
Nova Pina S. : Medan Science Education Center Arsitektur High-Tech, 2009. USU Repository © 2009
dan juga berarti ilmu yang berdasarkan kebenaran atau kenyataan semata misal: fisika, kimia, dan biologi.
Education- pendidikan Center , dapat diartikan sebagai berikut :
a. Pusat, sentral, bagian yang paling penting dari sebuah kegiatan atau organisasi
b. Tempat, aktivitas utama
dari kepentingan khusus yang dikonsentrasikan
c. Suatu tempat dimana sesuatu yang menarik aktifitas atau fungsi terkumpul atau terkonsentrasi.
Dengan demikian yang dimaksud dengan Medan Science Education center
adalah pusat atau inti dilakukannya seluruh kegiatan yang berhubungan dengan pendidikan dan pembelajaran seputar ilmu pengetahuan dan perkembangannya
melalaui berbagai alat peraga yang disediakan, disertai dengan kegiatan memamerkan hasil produk dan yang berkaitan dengan ilmu pengetahuan dan
teknologi yang berada di Kota Medan. Selain itu Medan Science Education center
merupakan sarana pembelajaran non-formal terhadap perkembangan pengetahuan dan teknologi bagi para akademisi maupun masyarakat luas. Beberapa cara yang
digunakan guna memberi pemahaman dan pendalaman pengetahuan, antara lain : 1. Menyediakan fasilitas peraga.
Fasilitas peraga ini diperuntukkan bagi semua cabang pengetahuan dan teknologi seperti peraga Fisika, peraga Kimia, peraga Biologi, peraga Matematika dan
sejumlah peraga lainnya. Selain itu terdapat pula peraga teknik. Peraga teknik akan memberikan gambaran dan penjelasan tentang produk-produk teknologi
yang digunakan dalam kehidupan seperti alat penyulingan air, penyulingan minyak dan lain-lain. Semua alat peraga teknik ini dapat disajikan dalam bentuk dua
dimensi atau tiga dimensi baik dalam ukuran sebenarnya maupun dalam ukuran miniature.
2. Menyediakan fasilitas belajar Fasilitas belajar dilakukan dengan cara menyediakan ruang belajar. Ruang belajar
ini akan dilengkapi dengan sejumlah staff pengajar. Staff pengajar ini akan
Nova Pina S. : Medan Science Education Center Arsitektur High-Tech, 2009. USU Repository © 2009
memberikan pemahaman dan pembelajaran tentang sains, perkembangan teknologi beserta produk-produknya. Pembelajaran ini akan didukung oleh produk-
produk peraga yang ada didalam Medan Science Education Center dan fasilitas pendukung lainnya seperti ruangan workshop.
3. Menyediakan Perpustakaan Perpustakaan yang ada akan melengkapi fasilitas ini. Terdapat dua jenis
perpustakaan, yaitu perpustakaan konvensional dan perpustakaan digital. Melalui kedua perpustakaan ini para pengguna fasilitas akan dapat emmperoleh
pengetahuan lebih tentang pengetahuan dan teknologi. 4. Menyediakan Ruang Astronomi
Ruang astronomi berisi sejumlah pengetahuan tentang alam semesta. Terdapat juga sejumlah informasi yang menjelaskan sejarah perjalanan manusia dalam
usaha mengenal alam semesta.
Skala Pelayanan
Skala pelayanan Medan Science Education Center ini adalah masyarakat umum. Proyek yang direncanakan ini, kepemilikan fasilitas dan sumber dananya adalah milik
swasta. Merupakan keharusan bahwa Medan Science Education Center ini hendaknya digunakan untuk kepentingan masyarakat. Namun secara khusus fasilitas ini
diperuntukkan bagi kalangan pelajar. Untuk sejumlah fasilitas pendukung, pelayanan diperuntukkan bagi kalangan tertentu, misalnya workshop. Fasilitas ini dipergunakan
untuk kalangan yang terdaftar dalam science club. Dalam hal ini tingkatan setiap ilmu pengetahuan akan disesuaikan dengan
kurikulum pendidikan umum di Medan. Hal ini ditujukan untuk memberikan informasi yang tepat kepada setiap tingkatan pendidikan, mulai SD, SMP, SMU hingga mahasiswa.
Namun pengklasifikasian ini tidak membatasi kemauan para pengunjung untuk mengetahui lebih lanjut tentang informasi yang ingin ia peroleh.
• Sekolah dasar SD
Medan Science Education Center memberikan informasi mengenai pengenalan ilmu pengetahuan alam IPA seperti mengenal lingkungan, termasuk habitat
Nova Pina S. : Medan Science Education Center Arsitektur High-Tech, 2009. USU Repository © 2009
makhluk hidup, sifat-sifat dasar benda dan keistimewaannya, juga terdapat informasi mengenai matematika.
• Sekolah Lanjutan Tingkat Pertama SLTP
Pada tahapan ini para pengunjung ditawarkan informasi yang lebih mendalam. Tahap ini menawarkan pengetahuan lanjutan dari ilmu-ilmu dasar yang diperoleh
pada level sebelumnya, misalnya adalah pengenalan dan pemahaman mengenai cahaya, bunyi, gerak manusia, sistem elektronika dasar, pengembangan
matematika, pengenalan dan pemahaman dasar-dasar energi, dan sejumlah ilmu lainnya.
• Sekolah Menengah Umum SMU
Pada Tahap ini Pemahaman yang ditawarkan lebih mendalam. Pada tahap sebelumnya hanya berupa pengenalan dan pemahaman prinsip dasar, namun
pada tahap ini lebih difokuskan pada pemahaman mendetail mengenai ilmu yang diinformasikan sebelumnya, seperti pengetahuan energi, bunyi, elemen-elmen
cahaya, genetika dasar, anatomi tubuh manusia, ruang angkasa dan lain-lain. •
Mahasiswa Pada tahap ini, mahasiswa secara umum ditawarkan informasi yang menuntut
pemahaman untuk bisa menganalisis sehingga pemahaman yang diperoleh lebih mendalam. Lebih pada hal-hal yang bersifat logika dan mempunyai dalil beserta
eksperimen yang jelas dan dapat dipertangung jawabkan. •
Ilmu Terapan objek yang ditawarkan berupa objek-objek yang menerapkan prinsip-prinsip ilmu
pengetahuan, seperti alat-alat simulator energi, bunyi, alat trasnportasi, gerak, model-model pembangkit listrik, dan lain-lain. Kebanyakan objek-objek ini didesain
untuk dapat dimainkan sehingga akan lebih bersifat entertain namun tatap mendidik.
2.4. Tinjauan Lokasi