Hipotesis Penelitian KAJIAN TEORITIS

27 N : Number of case 31 2. Memberikan interpretasi terhadap angka indeks korelasi “r” product moment. a. Interpretasi kasar atau sederhana, yaitu dengan mencocokkan perhitungan dengan angka indeks korelasi “r” produst moment, seperti dibawah ini : Tabel 3 Tabel Inte rpretasi Nilai “r” “r” disini adalah tanda untuk rumus Product Moment Besarnya “r” Product Moment Interpretasi 0,00-0,20 Antara variabel X dan Y memang terdapat korelasi, akan tetapi korelasi tersebut diabaikan atau dianggap tidak ada hubungan antara variabel X dan Y 0,20-0,40 Antara variabel X dan Y terdapat korelasi yang lemah atau rendah 0,40-0,70 Antara variabel X dan Y terdapat korelasi yang sedang atau cukup 0,70-0,90 Antara variabel X dan Y terdapat korelasi yang kuat atau tinggi 0,90-1,00 Antara variabel X dan Y terdapat korelasi yang kuat atau sangat tinggi 32 b. Interpretasi menggunakan tabel nilai “r” product moment rt, dengan terlebih dahulu mencari derajat besarnya db atau degrees of freedom df yang rumusnya adalah : Df : Degress of freedom N : Number of case nr : Banyaknya variabel 33 Dengan perolehannya df atau db maka dapat dicari besarnya “r” yang tercantum dalam tabel nilai “r” product moment taraf signifikan 5 jika r O sama dengan atau lebih besar daripada r t maka Ha disetujui atau terbukti kebenarannya. Jika sebaliknya maka Ho tidak disetujui atau tidak terbukti kebenarannya. 31 Anas Sudijono, Pengantar Statistik Pendidikan, Jakarta: Raja Grafindo Persada, 2003, cet. 12. H. 193 32 Anas Sudijono, Loc.cit hal. 180 33 Anas Sudijono, Loc.cit hal. 181 28 3. Instrumen Penelitian Menurut Ronny Kountur, instrumen penelitian adalah alat yang dipakai untuk mengumpulkan data melalui pedoman tertulis tentang wawancara, pengamatan atau daftar pertanyaan yang disiapkan untuk mendapatkan informasi dari responden. 34 Adapun kisi-kisi instrumen dalam penyususnan angket daftar pertanyaan tersebut adalah sebagai berikut : Tabel 4 Kisi-kisi Instrumen No Variabel Indikator Butir Soal Jumlah 1 Pendidikan Agama dalam Keluarga Pendidikanibadahsholat, puasa, mengucapsalam, berdoa, baca al-qur`an, danmenutupaurat 1, 2, 3, 4, 5, 7, 8, 9, 13 9 Mengenalkannabi, malaikatdanharibesar Islam 6, 10 2 Pendidikanuntuktidakborosdanmenyuruhmenabung 11, 12 2 Menyayangi yang lebihmudadanmenghargai yang lebihtua 15 1 Mau menemanibelajar 14 1 2 Sikap Keagamaan Siswa Sikapterhadapperintah Allah dalammelaksanakanibadah 1, 7, 4 3 Sikapterhadapdirisendiri 11, 15, 10 3 Sikapterhadap orang tua 2, 5, 6, 12, 13, 14 6 Sikapterhadap guru 3, 9 2 Sikapterhadap orang lain 8 1 34 Ronny Kountur, Metode Untuk Penulisan Skripsi Tesis, Jakarta: CV Taruna Grafika, 2003, cet. I, h. 113