Kontraksi Lorentz Teori Relativitas Khusus

PPPPTK IPA Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan - Kemdikbud KEGIATAN PEMBELAJARAN 1: RELATIVITAS KELOMPOK KOMPETENSI I 16 E k = m c 2               1 c 1 1 2 2 v E k = c 1 c m 2 2 2 v   m o c 2 Ungkapan energi kinetik di atas terdiri atas dua suku, yaitu : c 1 c m 2 2 2 v  dan m c 2 Einstein menginterpretasikan bahwa c 1 c m 2 2 2 v  sebagai energi total E benda yang bermassa m dengan kecepatan , sedangkan m c 2 energi total ketika diam E , sehingga c 1 c m 2 2 2 v  = m c 2 + E k atau E = E + E k E k = E  E E k = m c 2  m o c 2 E k = m  m o c² dengan: E = energi total = m c² E o = energi diam = m o c² E k = energi kinetik benda Akibat interpretasi tersebut, benda yang bermassa m akan memiliki energi sebesar, E = mc 2 , dengan kata lain massa setara dengan energi. Semakin cepat suatu benda bergerak maka semakin besar energi total E yang dimiliki benda, karena massa relativistiknya bertambah besar. Catatan: Pada pembahasan relativitas tidak berlaku hukum kekekalan massa karena massa benda yang bergerak massa benda diam, tapi hukum kekekalan energi tetap berlaku LISTRIK untuk SMP KEGIATAN PEMBELAJARAN 1: RELATIVITAS KELOMPOK KOMPETENSI I Modul Guru Pembelajar Mata Pelajaran Fisika SMA 13

D. Aktivitas Pembelajaran

Aktivitas pembelajaran yang disarankan pada modul ini adalah sebagai berikut. 1. Bacalah terlebih dahulu kompetensi, tujuan dan indikator pencapaian kompetensi yang tertulis di setiap awal setiap kegiatan pembelajaran 2. Pelajarilah uraian materi dengan seksama, bila perlu bacalah buku rujukan sampai anda benar-benar memahaminya 3. Kerjakan pertanyaan-pertanyaan dan tugas-tugas 4. Bila menjumpai kesulitan, diskusikan dengan teman sejawat dan atau fasilitator 5. Bila tidak mendapatkan kesulitan, anda dapat beralir pada kegiatan belajar selanjutnya

E. LatihanKasusTugas

1. Sebutkan jenis-jenis kerangka acuan 2. Beri contoh penggunaan kerangka acuan dalam permasalahan fisika 3. Berdasarkan contoh yang Anda sebutkan, bagaimanakah bentuk transformasi dari kerangka acuan inersia ke kerangka acuan inersia yang lain untuk kasus waktu sebagai besaran mutlak 4. Apakah hukum penjumlahan kecepatan Galilean tersebut berlaku untuk seluruh rentang kecepatan benda? Misalkan dua orang pengamat Jane dan Jun sama sama mengamati cepat rambat cahaya. Jun berada gerbong kereta api, dimana kereta api bergerak dengan kecepatan konstan  relatif terhadap jane yang ada di pinggir rel kereta api. Jun menyalakan senter dengan arah rambat cahaya searah dengan arah gerak kereta, menurut Jun cepat rambat cahaya tersebut adalah c. Berdasarkan penjumlahan kecepatan Galilean berapakah cepat rambat cahaya menurut Jane?