Pendekatan Penelitian METODE PENELITIAN

38 proses penanaman nilai kedisiplinan kepada siswa, siswa untuk memperoleh data tentang aktivitas guru ketika di dalam kelas, aktivitas siswa sewaktu belajar di dalam kelas, dan aktivitas siswa ketika di luar kelas. 2. Observasi Nasution Sugiyono, 2010:310 menyatakan bahwa observasi adalah dasar semua ilmu pengetahuan. Menurut Sugiyono 2010:204 ada dua macam observasi dari segi proses pelaksanaan pengumpulan data, yaitu participant observation observasi berperan serta dan non participant observation observasi non partisipan. Selanjutnya dari segi instrumentasi yang digunakan, maka dibedakan menjadi observasi terstruktur dan tidak terstruktur. Pada penelitian ini, peneliti menggunakan observasi non partisipan, yaitu peneliti tidak terlibat dan hanya sebagai pengamat independen. Peneliti mencatat, menganalisis, dan membuat kesimpulan tentang implementasi nilai- nilai kedisiplinan siswa kelas IV SD Unggulan Aisyiyah Bantul. 3. Dokumentasi Menurut Sugiyono 2012: 82 dokumentasi merupakan catatan peristiwa yang sudah berlalu. Djam’an Syatori dan Aan Komariah 2011:149 menjelaskan studi dokumentasi yaitu mengumpulkan dokumen-dokumen dan data-data yang diperlukan dalam penelitian lalu ditelaan secara intens sehingga dapat mendukung dan menambah keercayaan dan pembuktian suatu kejadian. 39 Pada penelitian ini, peneliti menggunakan catatan harian siswa, catatan guru, berbagai jadwal pelajaran, tata tertib sekolah, foto-foto kegiatan yang dilakukan guru, dan perilaku siswa. Selain itu peneliti menggunakan data apapun yang berhubungan dengan kedisiplinan siswa kelas IV SD Unggulan Aisyiyah 2014-2015.

E. Instrumen Penelitian

Sugiyono 2012:183 menyatakan bahwa dalam penelitian kualitatif instrumen peneliatian yang utama adalah peneliti. Data-data dalam penelitian ini dikumpulkan dengan menggunakan pedoman observasi, pedoman wawancara, dan dokumentasi. Indikator-indikator yang menjadi acuan observasi dan wawancara tersebut disusun berdasarkan kajian teori yang telah disusun. Instrumen yang digunakan dalam pengambilan data yaitu: instrumen wawancara, instrumen observasi, dan dokumentasi. Data-data dalam penelitian ini dikumpulkan dengan menggunakan pedoman observasi, pedoman wawancara, dan dokumentasi. Indikator-indikator yang menjadi acuan observasi dan wawancara disusun berdasarkan kajian teori yang telah disusun. Berikut instrumen-instrumen untuk pengambilan data: 1. Instrumen Observasi Pada penelitian ini peneliti menggunakan instrumen observasi. Observasi dilakukan untuk memperoleh data kegiatan implementasi nilai-nilai kedisiplinan yang dilakukan pada siswa kelas 4 SD Unggulan Aisyiyah.