4
B. Identifikasi Masalah
Media pembelajaran seperti katalog merupakan salah satu komponen yang penting dalam proses pembelajaran, yang berfungsi
sebagai alat bantu guru untuk mempermudah dalam penyampaian materi pemilihan bahan utama pada mata pelajaran tekstil. Dari latar belakang di
atas maka dapat diidentifikasi permasalahan berdasarkan komponen- komponen proses belajar mengajar sebagai berikut:
1. Belum tercapainya KKM pada mata pelajaran tekstil
2. Siswa lebih mengutamakan pelajaran praktik dari pada teori
3. Kurangnya konsentrasi siswa dalam pembelajaran tekstil
4. Belum memanfaatkan media pembelajaran yang dapat menarik
perhatian siswa belajar 5.
Media pembelajaran yang terbatas 6.
Media pembelajaran yang digunakan belum teruji kelayakannya 7.
Guru belum mampu untuk mengembangkan media dengan prosedur yang benar
C. Batasan Masalah
Berdasarkan pada latar belakang dan identifikasi masalah yang ada, maka pengkajian dan pembatasan masalah menitik beratkan pada
pengembangan media pembelajaran. Dimana di dalam pemilihan media disesuaikan kemampuan dan kebutuhan siswa. Oleh karena itu, dalam
penelitian ini peneliti akan mengembangkan media pembelajaran katalog pemilihan bahan utama tekstil yang dilengkapi dengan contoh bahan
dengan menyesuaikan kesempatan pemakaian.
5
D. Rumusan Masalah
1. Bagaimanakah prosedur pengembangan media katalog pemilihan bahan utama untuk mata pelajaran Tekstil di SMK Negeri 6
Yogyakarta? 2. Bagaimanakah kelayakan media katalog pemilihan bahan utama pada
mata pelajaran Tekstil di SMK Negeri 6 Yogyakarta?
E. Tujuan Penelitian
1. Mengembangkan media katalog pemilihan bahan utama pada mata pelajaran Tekstil di SMK Negeri 6 Yogyakarta
2. Mengetahui kelayakan media katalog pemilihan bahan utama pada mata pelajaran Tekstil di SMK Negeri 6 Yogyakarta
F. Spesifikasi Produk yang Akan Dikembangkan
Penelitian ini menghasilkan sebuah produk katalog bahan utama pada mata pelajaran Tekstil di SMK Negeri 6 Yogyakarta. Media katalog
ini di buat menarik supaya mendorong minat siswa dalam belajar pemilihan bahan utama. Supaya lebih menarik dan menambah minat
belajar dalam proses pembelajaran maka sampul dan gambarnya dibuat dengan perpaduan warna yang tidak monoton, isi media katalog disusun
secara sistematis dan beberapa bahan utama dikemas menarik, warna bahan bervariatif, kalimat yang digunakan mudah dimengerti terutama
untuk siswa, dan keterangan terinci secara jelas. Bahan utama atau kain yang digunakan dalam pembuatan katalog ini berpedoman pada
kegunaan dan kesempatan pakai yang dilengkapi dengan tujuan
6 pembelajaran, daftar isi, petunjuk penggunaan, pendahuluan, materi
pemilihan bahan utama sesuai bentuk tubuh, waktu, usia dan kesempatan. Masing-masing kesempatan pakai dilengkapi dengan nama
bahan, merek dagang, kegunaan, lebar kain, berat kain, karakteristik, rentang harga serta contoh bahan. Pembuatan katalog ini menggunakan
kertas tebal ivory 260 dengan ukuran A4 yaitu 210mm x 297mm, dan dijilid spiral sehingga memudahkan dalam menggunakan.
G. Manfaat Penelitian
1. Manfaat teoritis Adapun manfaat teoritis dari penelitian ini adalah:
a. Hasil penelitian ini diharapkan memberikan sumbangan yang berharga dan memperkaya pengetahuan pada umumnya,
khususnya yang berkaitan dengan pengembangan media katalog pemilihan bahan utama tekstil kelas X program keahlian Busana
Butik. b. Hasil penelitian ini diharapkan dapat memotivasi dan dijadikan
sebagai inspirasi penelitian lain untuk meneliti lebih lanjut tentang hal-hal yang belum terungkap dalam penelitian ini sebagai bahan
perbandingan. 2. Manfaat Praktis
Adapun manfaat praktis dari penelitian ini adalah: a. Bagi peneliti
Hasil penelitian ini dapat memberikan pengalaman baru bagi peneliti dalam melakukan penelitian dan dapat menembah
7 wawasan penelitian pengembangan media katalog pemilihan
bahan utama tekstil. b. Bagi Guru
1 Media pembelajaran Katalog dapat membantu guru dalam manyampaikan materi
2 Media pembelajaran katalog dapat menumbuhkan suasana pembelajaran yang bervariatif.
c. Bagi Siswa 1 Media pembelajaran katalog
dapat membantu siswa
menguasai mata pelajaran tekstil 2 Media pembelajaran katalog dapat meningkatkan minat dan
perhatian siswa untuk mengikuti pelajaran tekstil 3 Media pembelajaran katalog dapat membantu siswa untuk
belajar mandiri d. Bagi Sekolah
Sekolah akan terpacu untuk memfasilitasi sarana-sarana yang dibutuhkan guru dalam rangka untuk peningkatan kualitas
proses pembelajaran.