Percepatan pada Gerak Melingkar Beraturan

PERTEMUAN PERTAMA Deskripsi Alokasi waktu Kegiatan Awal Guru Siswa  Membuka pelajaran dengan memberi salam dan mengecek kehadiran siswa.  Menjawab salam dan berdoa. 15 ’  Menunjukkan alat-alat yang akan digunakan dalam percobaan  Menyampaikan kepada guru siapa yang tidak hadir berikut alasannya.  Menjelaskan kepada siswa tentang percobaan yang akan dilakukan  Mendengarkan penjelasan guru.  Motivasi dan Apersepsi: Memberikan apersepsi untuk mengawali materi gerak melingkar: Menyebutkan besaran- basaran fisika pada gerak melingkar beraturan. Menyeebutkan sifat- sifat dari gerak melingkar beraturan  Menunjukkan cara kerja yang terjadi dan menjelaskan di papan tulis  M engajukan pertanyaan “Apa yang menyebabkan hal tersebut terjadi benda berputar beraturan, yaitu roda berantai?  Menjawab pertanyaan yang diajukan oleh guru  Mengamati video animasi menggunakan lcd dan proyektor tentang gerak melingkar  Menyatakan hipotesis awal.  Menjelaskan tujuan pembelajaran.  Mendengarkan penjelasan dari guru. Kegiatan Inti 105 ’ Eksplorasi:  Membagi siswa dalam kelompok kecil yang terdiri dari 3-4 orang menggunakan undian.  Melakukan demonstrasi gerak melingkar beraturan  Memberi kesempatan kepada siswa untuk menanyakan tentang percobaan yang akan dilakukan.  Mengambil undian pembagian kelompok yang dibuat oleh guru.  Mengamati demonstrasi percobaan gerak melingkar beraturan yang dilakukan oleh guru.  Diberi kesempatan untuk menanyakan tentang percobaan yang akan dilakukan Elaborasi:  Membagi LKS 1 kepada masing- masing kelompok  Membimbing proses percobaan dan diskusi mengenai materi Gerak Melingkar Beraturan.  Mempersilakan perwakilan kelompok untuk mempresentasikan hasil percobaan mereka.  Mempersilakan kelompok lain untuk menanggapi  Melanjutkan materi berikutnya yakni Gerak Melingkar Berubah Beraturan  Memberikan gambaran umum mengenai materi yang akan didiskusikan  Membagikan LKS 2 kepada masing- masing kelompok  Memantau dan membimbing siswa selama kegiatan diskusi berlangsung  Memberikan kesempatan kepada  Membaca dan memahami petunjuk percobaan yang ada di dalam LKS 1.  Melakukan proses percobaan mengenai materi gerak melingkar beraturan.  Mengolah data hasil percobaan dan menuliskannya di LKS 1  Perwakilan kelompok mempresentasikan data hasil percobaan mereka  Menanggapi presentasi dari kelompok yang menyampaikan hasil diskusi di depan kelas.  Mendiskusikan tentang permasalahan yang ada di LKS 1  Mendengarkan penjelasan dari guru.  Masing-masing kelompok menyampaikan hasil diskusinya