BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
4.1. Hasil Penelitian
Hasil observasi awal yang dilakukan di kelas X.3 Program Keahlian Administrasi Perkantoran SMK Kristen Salatiga, peneliti berhasil
mengidentifikasi permasalahan dalam pembelajaran Melakukan Prosedur Administrasi yang ada di kelas X.3 Program Keahlian Administrasi
Perkantoran. Permasalahan dalam penelitian ini adalah apakah dengan penggunaan model pembelajaran Contextual Teaching and Learning CTL
dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa dalam mata pelajaran Melakukan Prosedur Administrasi pokok bahasan Melakukan Surat Menyurat
kelas X.3 Program Keahlian Administrasi Perkantoran Semester 1 Tahun Pelajaran 2011-2012 SMK Kristen Salatiga. Tujuan dari penelitian ini adalah
untuk mendeskripsikan model pembelajaran Contextual Teaching and Learning CTL dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada
mata pelajaran Melakukan Prosedur Administrasi Program Keahlian Administrasi Perkantoran pokok bahasan Melakukan Surat Menyurat kelas
X.3 Semester 1 Tahun Pelajaran 20112012 di SMK Kristen Salatiga. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dirancang
secara bersiklus, dimana tiap siklusnya terdiri dari perencanaan planning, pelaksanaan tindakan acting, pengamatan observasi observing, dan
refleksi reflecting. Hasil penelitian ini meliputi aktivitas dan hasil belajar
siswa. Hasil dari aktivitas siswa diperoleh dari pengamatanobservasi yang dinilai dengan menggunakan lembar observasi aktivitas siswa. Hasil belajar
diperoleh dari hasil ulangan harian sebelum diadakan tindakan dan hasil tes setelah tindakan pada siklus I dan siklus II. Hasil tes siklus I dan siklus II
adalah hasil tes pada pokok bahasan Melakukan Surat Menyurat setelah menggunakan model pembelajaran CTL. Selain itu terdapat hasil pengamatan
aktivitas siswa dalam kesiapan menerima pelajaran, pengamatan aktivitas guru dan tanggapan siswa terhadap proses pembalajaran CTL. Pada setiap
siklus, pelaksanaan tindakan dilakukan dua kali pertemuan. Pertemuan pertama dilakukan selama dua jam pelajaran dan pertemuan kedua selama
dua jam pelajaran. Setiap satu jam pelajaran adalah empat puluh lima menit. Setelah mengadakan penelitian dengan menggunakan model pembelajaran
CTL pada pokok bahasan Melakukan Surat Menyurat diperoleh data sebagai berikut :
4.1.1. Hasil Penelitian Siklus I
a. Perencanaan Planning
