misalnya, di perpustakaan atau pengalaman di sekitarnya. nilai yang ditanamkan:
Toleransi, Disiplin , Demokratis, Rasa Ingin tahu, Semangat kebangsaan, Cinta Tanah
Air , Cinta Damai, Peduli Lingkungan, Peduli social, Tanggung Jawab.;
Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi, guru:
Siswa dibagi dalam beberapa kelompok
kemudian mendiskusikan kasus yang ada dalam buku halaman 10. nilai yang
ditanamkan: Toleransi, Disiplin , Demokratis, Rasa Ingin tahu, Semangat
kebangsaan, Cinta Tanah Air , Cinta Damai, Peduli Lingkungan, Peduli social, Tanggung
Jawab.;
Siswa membacakan hasil diskusinya di
depan kelas dan guru memandu diskusi secara klasikal. nilai yang ditanamkan:
Toleransi, Disiplin , Demokratis, Rasa Ingin tahu, Semangat kebangsaan, Cinta Tanah
Air , Cinta Damai, Peduli Lingkungan, Peduli social, Tanggung Jawab.;
Siswa dan guru membuat kesimpulan
tentang diskusi yang telah dilakukan. nilai yang ditanamkan: Toleransi, Disiplin ,
Demokratis, Rasa Ingin tahu, Semangat kebangsaan, Cinta Tanah Air , Cinta Damai,
Peduli Lingkungan, Peduli social, Tanggung Jawab.;
Siswa mengerjakan tugas ”Uji Penguasaan
Materi” dalam buku halaman 10. nilai yang ditanamkan: Toleransi, Disiplin ,
Demokratis, Rasa Ingin tahu, Semangat kebangsaan, Cinta Tanah Air , Cinta Damai,
Peduli Lingkungan, Peduli social, Tanggung Jawab.;
Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi, Siswa:
Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum
diketahui nilai yang ditanamkan: Toleransi, Demokratis, Rasa Ingin tahu, Semangat
kebangsaan, Bersahabat,;
Menjelaskan tentang hal-hal yang belum
diketahui. nilai yang ditanamkan: Cinta Tanah Air, Cinta Damai, Peduli social,
Tanggung Jawab.;
3. Kegiatan Akhir
Siswa dan guru membuat rangkuman
bersama tentang materi yang dipelajari tentang pengertian perubahan sosial. nilai
yang ditanamkan: Toleransi, Disiplin , Demokratis, Rasa Ingin tahu, Semangat
kebangsaan, Cinta Tanah Air , Cinta Damai, Peduli Lingkungan, Peduli social, Tanggung
Jawab.;
Siswa diberi tugas untuk mengamati
masyarakat di sekitar lingkungannya dan
membuat karangan tentang perubahan sosial yang terjadi dalam masyarakat. nilai yang
ditanamkan: Toleransi, Disiplin , Demokratis, Rasa Ingin tahu, Semangat
kebangsaan, Cinta Tanah Air , Cinta Damai, Peduli Lingkungan, Peduli social, Tanggung
Jawab.;
Siswa mempersiapkan kamera untuk foto
perubahan sosial untuk pertemuan berikutnya. nilai yang ditanamkan: Toleransi, Disiplin ,
Demokratis, Rasa Ingin tahu, Semangat kebangsaan, Cinta Tanah Air , Cinta Damai,
Peduli Lingkungan, Peduli social, Tanggung Jawab.;
No .
Kegiatan Pembelajaran Alokasi
Waktu Keterang
an 1.
Pendahuluan a. Apresepsi
Guru mempersiapkan kelas untuk pembelajaran. Kemudian, guru mengumpulkan tugas siswa
berupa karangan tentang perubahan sosial dalam masyarakat.
b. Memotivasi
Siswa mendengarkan tujuan mempelajari bentuk-bentuk perubahan sosial.
c. Rambu-rambu belajar
Siswa memperhatikan gambar bentuk-bentuk perubahan sosial dalam masyarakat..
2. Kegiatan Inti
Eksplorasi Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
Siswa mendengarkan penjelasan guru
tentang bentuk-bentuk perubahan sosial. nilai yang ditanamkan: Toleransi, Disiplin ,
Demokratis, Rasa Ingin tahu, Semangat kebangsaan, Cinta Tanah Air , Cinta Damai,
Peduli Lingkungan, Peduli social, Tanggung Jawab.;
Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi, guru:
Siswa mengerjakan tugas ”Uji Penguasaan
Materi” dalam buku halaman 14. nilai yang ditanamkan: Toleransi, Disiplin , Demokratis,
Rasa Ingin tahu, Semangat kebangsaan, Cinta Tanah Air , Cinta Damai, Peduli Lingkungan,
Peduli social, Tanggung Jawab.;
Siswa dibagi dalam beberapa kelompok
kemudian para siswa ditugaskan untuk memotret perubahan-perubahan sosial yang
terjadi di sekitar lingkungan sekolahnya. nilai yang ditanamkan: Toleransi, Disiplin ,
Demokratis, Rasa Ingin tahu, Semangat kebangsaan, Cinta Tanah Air , Cinta Damai,
Peduli Lingkungan, Peduli social, Tanggung
Pertemuan 2
Jawab.;
Siswa membuat laporan singkat tentang
obyek foto yang diambil kepada guru. nilai yang ditanamkan: Toleransi, Disiplin ,
Demokratis, Rasa Ingin tahu, Semangat kebangsaan, Cinta Tanah Air , Cinta Damai,
Peduli Lingkungan, Peduli social, Tanggung Jawab.;
Siswa dan guru membuat rangkuman
bersama tentang bentuk-bentuk perubahan sosial. nilai yang ditanamkan: Toleransi,
Disiplin , Demokratis, Rasa Ingin tahu, Semangat kebangsaan, Cinta Tanah Air , Cinta
Damai, Peduli Lingkungan, Peduli social, Tanggung Jawab.;
Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi, Siswa:
Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum
diketahui nilai yang ditanamkan: Toleransi, Demokratis, Rasa Ingin tahu, Semangat
kebangsaan, Bersahabat,;
Menjelaskan tentang hal-hal yang belum
diketahui. nilai yang ditanamkan: Cinta Tanah Air, Cinta Damai, Peduli social, Tanggung
Jawab.;
3. Kegiatan Akhir
Siswa menjawab beberapa pertanyaan yang
diajukan guru secara tertulis. nilai yang ditanamkan: Toleransi, Disiplin , Demokratis,
Rasa Ingin tahu, Semangat kebangsaan, Cinta Tanah Air , Cinta Damai, Peduli Lingkungan,
Peduli social, Tanggung Jawab.;
Siswa diberi tugas untuk mencetak foto lalu
siapkan untuk pameran. nilai yang ditanamkan: Toleransi, Disiplin , Demokratis,
Rasa Ingin tahu, Semangat kebangsaan, Cinta Tanah Air , Cinta Damai, Peduli Lingkungan,
Peduli social, Tanggung Jawab.;
No .
Kegiatan Pembelajaran Alokasi
Waktu Keterang
an 1.
Pendahuluan a.
Apresepsi
Guru mempersiapkan kelas untuk pembelajaran. Kemudian, guru menanyakan beberapa
pertanyaan seputar bentuk-bentuk perubahan sosial.
b. Memotivasi