56
G. Instrumen penelitian
Suharsimi Arikunto 2006: 160 “Instrumen penelitian adalah alat bantu yang digunakan untuk mengumpulkan data”. Instrumen yang digunakan dalam
penelitian ini berupa angket yaitu untuk mengungkap variabel kemandirian belajar, gaya belajar, dan pemanfaatan perpustakaan. Pengembangan alat ukur ini
di dasarkan pada konstruks teoritik yang telah disusun sebelumnya, kemudian atas dasar teori tersebut dikembangkan dalam indikator-indikator yang
selanjutnya dijabarkan dalam butir-butir pertanyaan. Jenis angket yang digunakan adalah angket tertutup, dengan alternatif
jawaban yang telah disediakan dan di batasi, sehingga responden tinggal memilih satu jawaban yang sesuai. Penskoran menggunakan skala Likert dengan 4
alternatif jawaban.
57 Skor setiap alternatif jawaban pada pernyataan positif dan negatif adalah
sebagai berikut: Tabel 2. Bobot Skor Jawaban Angket Gaya Belajar Dan Kemandirian Belajar
Jawaban Skor untuk pernyataan
positif Negatif
Sangat Setuju SS 4
1 Setuju S
3 2
Tidak Setuju TS 2
3 Sangat tidak setuju STS
1 4
Tabel 3.Bobot Skor Jawaban Angket Pemanfaatan Perpustakaan Jawaban
Skor untuk pernyataan positif
Negatif Selalu SL
4 1
Sering SR 3
2 Jarang J
2 3
Tidak pernah TP 1
4
58 Dibawah ini kisi-kisi angket yang akan digunakan:
Tabel 4. Kisi-Kisi Angket Pemanfaatan Perpustakaan
No Variabel
Sub variabel Indikator
No. Butir
1. Pemanfaatan
perpustakaan a. Peminjaman
a meminjam buku b Aktivitas membaca buku
c Mencatat isi buku 1,4,7,10,12
2,6,14,17 3,8,13,19
b. Kunjungan mahasiswa
a Frekuensi kunjungan b Waktu kunjungan
5,11,16 9,15,18
2. Gaya belajar
a. Gaya belajar visual
a Belajar dengan aktivitas visual b Rapi dan teratur
c Tidak terganggu keributan 1,17
8, 4,10 3, 7
b. Gaya belajar auditorial
a Belajar dengan cara mendengar b Baik dalam aktivitas lisan
c Memiliki kepekaan terhadap
musik 6,9,11,19
2,20 14,18
c. Gaya belajar kinestetik
a Belajar dengan aktivitas fisik b Peka terhadap ekspresi dan
bahasa tubuh c Baik dalam aktivitas
praktikum 5,12,16
13,22 15,21
3. Kemandirian
belajar a. Proses
belajar a Kegiatan belajarnya atas
inisiatif sendiri b Membuat perencaanan jadwal
belajar c Membaca materi sebelum
pembelajaran d Kemauan meningkatkan
prestasi e Mempelajari kembali materi
yang telah disampaikan Dosen 1,3,16
2,4,10,14,1 9
9,20 5,11
15,18
b. Sumber belajar
a Dosen b Internet blog, jurnal
c buku di Perpustakaan 8,12
6,17 7,13
Jumlah
61 pernyataan negatif
59
H. Uji coba instrumen
Kategori