Karakter siswa yang diharapkan: Teliti, percaya diri, tanggung jawab,
dan jujur
V. Materi Pembelajaran
a. Pengertian pelapukan.
b. Proses pembentukan tanah karena pelapukan.
c. Jenis-jenis pelapukan.
VI. Model dan Metode Pembelajaran
Model Pembelajaran : Team Assisted Individualization TAI MetodePembelajaran : ceramah, tanya jawab, diskusi
VII. Kegiatan Pembelajaran
1. Kegiatan awal 10 menit
a. Guru mempersiapkan bahan, sumber, dan media pembelajaran
b. Pengkondisian kelas.
c. Guru memberi salam, dan berdoa bersama
d. Presensi oleh guru
e. Apersepsi:
Siswa diminta menjawab pertanyaan guru yang berkaitan dengan
pelapukan, seperti “berasal dari apakah tanah dan batuan?” “bagaimanakah tanah itu dapat terbentuk?”
f. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran tentang proses
pembentukan tanah melalui pelapukan dan jenis-jenis pelapukan. g.
Guru memberikan motivasi agar siswa bersemangat mengikuti pembelajaran.
2. Kegiatan Inti 45 menit
a. Siswa dikelompokkan menjadi 8 kelompok, dimana setiap
kelompok terdiri atas 5 siswa yang heterogen berdasarkan tingkat kemampuan siswa. Acuan penggelompokkan siswa menggunakan
hasil ulangan harian pada bab sebelumnya. elaborasi teams
dan tes penempatan b.
Siswa mendengarkan penyampaian materi dari tentang pengertian pelapukan, proses terbentuknya tanah, dan jenis-jenis pelapukan
berbantuan media visual. eksplorasi materi kurikulum
c. Siswa diberikan kesempatan untuk bertanya dan menanggapi
materi yang ditampilkan guru melalui media visual. eksplorasi
d. Siswa bersama kelompoknya diberikan tugas dalam bentuk LKS
untuk dikerjakan. Tiap anggota dalam kelompok tersebut mengerjakan soal, kemudian diteliti oleh anggota kelompok yang
lain dan diberi skor dengan bimbingan guru. elaborasi belajar
kelompok e.
Siswa dibimbing untuk dapat aktif dalam mengerjakan LKS.
elaborasi kelompok pengajaran
f. Siswa mempresentasikan hasil kerja kelompok di depan kelas
secara bergantian. elaborasi
g. Siswa dari kelompok lain diberikan kesempatan untuk bertanya
terkait hasil kerja kelompok yang dipresentasikan. elaborasi
h. Siswa bersama guru mengklarifikasi jawaban dilanjutkan
menyimpulkan hasil diskusi. konfirmasi
i. Kelompok yang mendapatkan skor paling banyak diberikan
reward oleh guru dan memberikan penguatan kepada kelompok
lainnya. konfirmasi Skor kelompok dan penghargaan
kelompok
3. Penutup 15 menit
Kategori