Validitas Isi Reliabilitas Instrumen Tes

3.7.2 Instrumen Tes

3.7.2.1 Validitas Isi

Validitas yang digunakan untuk menguji instrumen tersebut adalah validitas isi oleh pakarahli menggunakan lembar validasi. Para ahli yang memvalidasi adalah dosen pembimbing dan guru pengampu mata pelajaran kimia SMA N 2 Pati. Hasil validasi isi oleh pakar menunjukkan butir instrumen sangat sesuai dengan indikator dan tujuan pembelajaran. Rincian skor penilaian sudah tersedia, kisi-kisi soal cukup sesuai dengan materi pembelajaran. Kunci jawaban yang tersedia sangat sesuai dengan pertanyaan soal. Petunjuk pengerjaan soal sangat jelas. Pemilihan bentuk soal cukup sesuai dengan indikator metakognisi. Bahasa yang digunakan cukup jelas dan mudah dipahami.

3.7.2.2 Reliabilitas

Reliabilitas dapat diartikan bahwa suatu instrumen cukup dapat dipercaya sebagai alat pengumpul data karena instrumen tersebut baik. Suatu instrumen tes dapat dikatakan baik apabila instrumen tes tersebut digunakan berulangkali. Dengan syarat saat pengukuran tidak berubah, instrumen tes tersebut memberikan hasil yang sama. Reliabilitas instrumen tes pada penelitian ini menggunakan rumus Alpha karena tes yang digunakan pada penelitian ini adalah tes tertulis berbentuk uraian. Data untuk mencari reliabilitas dianalisis dengan Tabel 3.6. Sedangkan kriteria reliabilitas instrumen didasarkan pada klasifikasi Guilford yang disajikan dalam Tabel 3.5. Adapun rumus untuk mencari reliabilitas instrumen tes adalah sebagai berikut: [ ∑ ] Arikunto, 2006 Keterangan r ii = reliabilitas tes secara keseluruhan k = banyaknya butir pertanyaan atau banyaknya soal ∑ = jumlah varians butir = varians total Tabel 3.5. Kriteria Reliabilitas Instrumen Interval koefisien Kriteria 0.81-1.00 Sangat tinggi 0.61-0.80 Tinggi 0.41-0.60 Rendah 0.21-0.40 Sedang 0.20 Sangat rendah Analisis pada soal uraian yang diuji cobakan sebanyak 14 soal diperoleh harga reliabilitas sebesar 0,64 sehingga dapat dikategorikan dengan kriteria tinggi. Hasil perhitungan reliabilitas soal uraian dapat dilihat pada Lampiran 6.

3.7.3 Analisis Instrumen Non-tes