d Siswa dapat lebih banyak melakukan kegiatan belajar sebab tidak hanya mendengarkan uraian guru tetapi juga aktivitas lain seperti mengamati,
melakukan, mendemonstrasikan, memerankan, dan lain-lain. Dari uraian diatas dapat disimpulkan bahwa manfaat media pembelajaran
adalah untuk menciptakan kegiatan belajar yang menyenangkan, efektif, dan eisien sehingga dapat menarik minat siswa untuk belajar. Media juga akan
membuat keterampilan mengajar guru lebih berfariasi, dapat memudahan siswa memahami pelajaran dan pada akhirnya akan meningkatkan hasil belajar siswa.
2.1.3 CD pembelajaran
2.1.3.1 Pengertian CD Pembelajaran
Menurut Anitah 2009:6.30 apabila seorang guru menggunakan media di dalam proses pembelajaran maka akan lebih lengkap dan optimal penyajian bahan
ajar kepada siswa, selain itu media dalam batas-batas tertentu dapat juga menggantikan peran dan tugas guru. Dalam hal ini guru tidak selalu berperan
sebagai penyaji materi, tetapi sebagai fasilitator yang memberi kemudahan bagi siswa untuk belajar dimana penyajian materi bisa diganti oleh media audio visual.
Contoh dari media audio visual diantaranya program video atau televise pendidikan, video televisi instruksional, program slide suara, dan program CD
interaktif. Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan media CD pembelajaran untuk
membantu proses pembelajaran agar lebih maksimal. Cd pembelajaran termasuk dalam multimedia. Menurut Arsyad 2003:169-171 multimedia diartikan sebagai
lebih dari satu media. Ia bisa berupa kombinasi antara teks, grafik, animasi, suara
dann video. Penggabungan ini merupakan suatu kesatuan yang bersama-sama menampilkan informasi, pesan, atau isi pelajaran. Teks , grafik, animasi, suara dan
video sudah banyak tersedia dalam compact discCD. Menurut Daryanto 2010:41 CD atau compact disc adalah sebuah media
penyimpanan file
audio yang
dibuat untuk
merampingkan system
penyimpanannya. Sedangkan menurut Susanto 2011 CD pembelajaran adalah suatu media yang dirancang secara sistematis dengan berpedoman kepada
kurikulum yang berlaku dan dalam pengembangan mengaplikasikan prinsip- prinsip pembelajaran sehingga program tersebut memungkinkan peserta didik
menerima materi pembelajaran secara lebih mudah dan menarik. Secara fisik CD pembelajaran merupakan program pembelajaran yang dikemas dalam CD. CD
merupakan media yang cocok untuk pelbagi ilmu pembelajaran, seperti kelas kelopok kecil, bahkan satu siswa seorang diri dari sekalipun. CD pembelajaran
termasuk multimedia juga bisa dimanfaatkan untuk hampir semua topik, tipe pebelajar, dan setiap ranah: kognitif, afektif dan psikomotorik.
Dari uraian tersebut dapat disimpulkan bahwa CD pembelajaran yaitu media pembelajaran yang berisi materi-materi yang sesuai dengan kurikulum
yang memungkinkan siswa menerima materi pembelajaran secara lebih mudah dan menarik.
2.1.3.2 Kelebihan CD Pembelajaran
CD pembelajaran sebagai multimedia memiliki beberapa kelebihan ketika digunakan dalam pembelajaran. Menurut Arsyad 2003:171 multimedia dalam
pembelajaran dapat digunakan untuk menyajikan informasi dalam bentuk yang
menyenangkan, menarik, mudah dimengerti, dan jelas. Informasi akan mudah dimengerti karena sebanyak mungkin indera, terutama telinga dan mata digunakan
untuk menyerap informasi. Sedangkan menurut Susanto 2011 beberapa kelebihan menggunakan CD pembelajaran adalah sebagai berikut:
1 Mengatasi jarak dan waktu
2 Dapat ditayangkan berulang-ulang untuk menambah kejelasan.
3 Pesan yang di sampaikan cepat dan mudah diingat.
4 Mengembangkan pikiran dan pendapat para siswa.
5 Mengembangkan imajinasi.
6 Memperjelas hal-hal yang abstrak dan memberikan penjelasan yang lebih
realistik Dari uraian tersebut dapat disimpulkan bahwa kelebihan menggunakan CD
pembelajaran adalah dapat menciptakan suasana belajar yang menyenangkan, menarik minat siswa dalam pembelajaran, mengatasi jarak dan waktu, serta
memperjelas hal-hal yang abstrak menjadi lebih realistik.
2.1.4 Hakekat Belajar
