1. Home
  2. Lainnya

Jenis Penelitian Subjek Penelitian

Adapun alur pelaksanaan tindakan dapat dilihat pada gambar 1 berikut: Keterangan: Siklus I 1. Perencanaan I 2. Tindakan dan Pengamatan I 3. Refleksi I Siklus II 1. Perencanaan II 2. Tindakan dan Pengamatan II 3. Refleksi II Gambar 1: Desain Penelitian Menurut Stephen Kemmis dan Mc. Taggart Sumber: Suharsimi Arikunto, 2006:93 Tahapan-tahapan tersebut dapat dijelaskan sebagai berikut: 1. Planning Perencanaan Rencana tindakan yang akan dilakukan untuk meningkatkan kreativitas siswa pada mata pelajaran muatan lokal batik. 2. Action Tindakan dan Observation Pengamatan Dalam tahap pelaksanaan ini peneliti melakukan kegiatan pembelajaran sesuai dengan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP dengan dibantu oleh guru kelas. 3. Reflection Refleksi Refleksi dilakukan dalam upaya memahami proses, masalah, dan kendala selama proses tindakan. Penelitian ini dilakukan dalam siklus menggunakan model penelitian Stephen Kemmis dan Mc. Taggart. Setelah siklus satu selesai kemudian dilakukan siklus berikutnya. Hal ini dilakukan apabila pada siklus sebelumnya belum mencapai indikator keberhasilan. Berikut merupakan rincian prosedur penelitian tindakan yang dilakukan. 1 Siklus I

a. Perencanaan

Perencanaan pada siklus ini meliputi: 1 Menyiapkan materi yang berkaitan dengan pembelajaran yang akan disampaikan. 2 Membuat Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP 3 Menyiapkan bahan dan alat yang akan digunakan 4 Menyiapkan alat pengumpul data penelitian berupa lembar observasi, pedoman wawancara, dan kamera untuk mendokumentasikan pelaksanaan dan hasil dalam pembelajaran menggunakan metode project-based learning pada mata pelajaran muatan lokal batik kelas VIII G SMP N 1 Trucuk.

b. Pelaksanaan Tindakan dan Pengamatan

Pada pelaksanaan tindakan ialah melaksanakan kegiatan pembelajaran sesuai dengan langkah-langkah kegiatan yang tersusun dalam Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP. Sedangkan dalam kegiatan pengamatan yaitu mengamati terhadap setiap langkah sesuai dengan rencana dan

Dokumen yang terkait

Upaya peningkatan hasil belajar IPS melalui project based learning (pembelajaran berbasis proyek) pada siswa kelas V di SD Islam Al-Syukro Universal

1 26 253

PENINGKATAN KETERAMPILAN SOSIAL MENGGUNAKAN METODE PROJECT BASED LEARNING PADA MATA PELAJARAN GEOGRAFI SISWA KELAS XI IPS SMAN 2 GUNUNG LABUHAN

4 20 90

Upaya Peningkatan Kreativitas Memecahkan Masalah Melalui Model Pembelajaran Discovery Learning pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Upaya Peningkatan Kreativitas Memecahkan Masalah Melalui Model Pembelajaran Discovery Learning pada Siswa Kelas VIII SMP Neg

0 3 16

Upaya Peningkatan Kreativitas Memecahkan Masalah Melalui Model Pembelajaran Discovery Learning pada Siswa Kelas VIII Semester Genap Upaya Peningkatan Kreativitas Memecahkan Masalah Melalui Model Pembelajaran Discovery Learning pada Siswa Kelas VIII SMP

0 6 9

UPAYA PENINGKATAN KREATIVITAS MEMECAHKAN MASALAHMELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING Upaya Peningkatan Kreativitas Memecahkan Masalah Melalui Strategi Pembelajaran Problem Based Learning (Pbl) Siswa Kelas Viii SMP Negeri 1 Teras.

0 3 16

UPAYA PENINGKATAN KREATIVITAS MEMECAHKAN MASALAHMELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING Upaya Peningkatan Kreativitas Memecahkan Masalah Melalui Strategi Pembelajaran Problem Based Learning (Pbl) Siswa Kelas Viii SMP Negeri 1 Teras.

0 1 13

PENINGKATAN KREATIVITAS DAN PRESTASI BELAJAR MATEMATKA SISWA DENGAN PROJECT BASED LEARNING Peningkatan Kreativitas Dan Prestasi Belajar Matematka Siswa Dengan Project Based Learning ( Ptk Pembelajaran Matematika Siswa Kelas Viie Semester Genap Smp Negeri

0 1 18

PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL PADA PELAJARAN MUATAN LOKAL KRIYA BATIK DALAM UPAYA PENANAMAN NILAI KREATIVITAS SISWA KELAS VIII DI SMP NEGERI 1 CIAMIS TAHUN PELAJARAN 2010-2011.

0 1 53

UPAYA MENINGKATKAN KREATIVITAS BELAJAR SISWA DENGAN MENERAPKAN MODEL PROJECT BASED LEARNING PADA MATA PELAJARAN AKUNTANSI DI SMK NEGERI 6 SURAKARTA.

0 0 21

PDF ini UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR PKN MELALUI METODE PROBLEM BASED LEARNING PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 3 GADEN TRUCUK KLATEN TAHUN PELAJARAN 20162017 | Sayuti | 1 PB

0 0 7