PLPG, PSG Rayon 115 Universitas Negeri Malang
8 konsepmodelformulaaturan. Tingkatan di atasnya adalah analysing C4, yaitu
kemampuan untuk menganalisis. Kata kunci yang dapat digunakan antara lain menjabarkan menjadi unsur atau elemen, membuat diagram berdasar data, mencari pola berdasar data,
mencari hubungan berdasar data, membandingkan berdasar data, mengorganisasikan, mengkonstruksi kembali, atau menemukan. Tingkatan berikutnya adalah evaluating C5,
yaitu kemampuan untuk mengevaluasi dan mengsintesis. Kata kunci yang dapat digunakan
antara lain membuat keputusan, membuat kebijakan, menentukan arah tindakan, memberikan pertimbangan. Melakukan peninjauan, mengevaluasi, membangun hipotesis,
mengkritik, atau bereksperimen. Tingkatan tertinggi adalah creating C6, yaitu kemampuan untuk menciptakan atau menemukan hal baru. Kata kunci yang dapat digunakan antara lain
menghasilkan gagasan baru, produk, atau cara-cara baru. Merancang, mengkonstruksi, merencanakan, menghasilkan, dan menemukan hal baru.
Makin tinggi tingkat sekolah makin tinggi tingkat ranah yang perlu dicapai. Untuk siswa tingkat SMK hendaknya yang dominan untuk dicapai adalah tingkat ranah applying C3 dan
sedapat mungkin sudah meninggalkan tingkat ranah remembering C1.
4. Aplikasi Penyusunan Soal Pilihan Ganda
Berdasarkan rambu-rambu penyusunan soal pilihan ganda dan tingkatan ranah kognitif, selanjutnya dapat diaplikasikan dalam penyusunan soal seperti berikut.
1 Soal tingkat C1. Kata yang dapat digunakan antara lain kata menyebutkan,
menuliskan, menamakan, atau mengutarakan. Sebagai contoh jenis soal ini seperti berikut.
□ Mesin perkakas yang paling tepat untuk membuat roda gigi adalah …………… A.
Mesin sekrap C. Mesin bubut
B. Mesin gerinda
D. Mesin frais 2
Soal tingkat C2. Kata-kata yang dapat digunakan antara lain kata menjelaskan, memberikan
contoh, mendefinisikan,
menguraikan, memaparkan,
menginterpretasikan, atau menyarikan. Sebagai contoh jenis soal ini seperti berikut.
□ Untuk mengatasi gaya geser yang besar pada balok tangga perlu dipasang ……..
A. Tulangan positif
C. Tulangan sengkang B.
Tulangan negatif D. Jawaban A, B, dan C benar
PLPG, PSG Rayon 115 Universitas Negeri Malang
9
3 Soal tingkat C3. Kata-kata yang dapat digunakan antara lain kata menghitung,
menyelesaikan, mengerjakan, merancang, mengimplementasikan, atau mengunakan berdasar konsep, model, formula, ketentuan. Sebagai contoh jenis soal ini seperti
berikut. Suatu ruang kelas bangunan SMP mempunyai ukuran panjang 10 m dan lebar 8 m.
Menurut ketentuan setiap siswa memerlukan ruang bernafas dalam aktivitas belajar sebesar 9 m
3
. Bila yang diinginkan ruang kelas tersebut dapat diisi dengan 40 siswa, berapa minimal ukuran tinggi plafon?
A. 4,00 m
C. 5,00 m B. 4,50 m
D. 5,50 m 4 Soal tingkat C4. Kata-kata yang dapat digunakan antara lain kata menemukan unsur-
unsurnya, menemukan pola, menemukan hubungan, menemukan perbedaan, menemukan bentuk asalnya, atau menemukan sumbernya berdasarkan data yang ada.
Sebagai contoh jenis soal ini seperti berikut.
□ Data pendidikan orangtua dan prestasi belajar siswa sbb: SMA = 80 SMA = 85
SD = 60 SMP = 75
SD = 70 SMP = 80 SMA = 80
SMA = 90 SD = 50 SMP = 70
SD = 50 SMA = 85
SMP = 70 SD = 60 SMP = 60
SD = 60 Pola yang dapat ditemukan adalah:
A. Rata-rata pendidikan orang tua adalah SD dan prestasi siswa rata-rata 70,31 B. Makin tinggi prestasi siswa makin tinggi pendidikan orangtua
C. Makin tinggi pendidikan orangtua makin tinggi prestasi siswa D. Prestasi siswa yang pendidikan ortu SD = 58,33, SMP = 71, SMA = 84.
5 Soal Tingkat C5. Kata-kata yang dapat digunakan antara lain membuat keputusan, membuat kebijakan, menentukan arah tindakan, memberikan pertimbangan.
Melakukan peninjauan, mengevaluasi, membangun hipotesis, mengkritik, atau ber- eksperimen. Sebagai contoh jenis soal ini seperti berikut.
Setelah nilai siswa dilakukan rekap, untuk dapat naik kelas siswa ini kurang sedikit dari standar yang ditetapkan. Oleh karena itu masalah ini diserahkan kapada kepala
sekolah. Berdasarkan catatan, siswa ini agak mengalami kesulitan dalam belajar, orang tua siswa kesibukannya banyak dan sebagai ketua BP3. Ujian tambahan mungkin bisa
dilakukan tetapi mungkin bisa tidak tergantung dinas pendidikan nasional. Sementara
PLPG, PSG Rayon 115 Universitas Negeri Malang
10 guru akan patuh terhadap kebijakan yang dilakukan oleh kepala sekolah. Kebijakan
apa yang perlu dilakukan oleh kepala sekolah tersebut? A.
Siswa dinaikkan ke kelas yang lebih tinggi dengan menambah nilai karena orang tuannya baik dan ketua BP3
B. Siswa dinaikkan ke kelas yang lebih tinggi dengan menambah nilai dan ada
penanganan khusus di kelas berikutnya C.
Siswa dinaikkan ke kelas yang lebih tinggi dengan catatan setelah dapat dilakukan ujian tambahan dengan nilai di atas 6
D. Siswa lebih baik tinggal kelas karena walaupun kurang sedikit dari standar nilai
kenaikan kelas tetapi masih belum memenuhi standar.
6 Soal Tingkat C6. Kata kunci yang dapat digunakan antara lain menghasilkan gagasan baru, produk, atau cara-cara baru. Merancang, mengkonstruksi, merencanakan,
menghasilkan, dan menemukan hal yang baru. Salah satu kelemahan soal pilihan ganda adalah untuk mengukur ranah tingkat tinggi. Oleh karena itu bagian ini tidak
diberikan contoh.
5. Telaah Soal Pilihan Ganda
