Metode Pembelajaran. Langkah-Langkah Pembelajaran.

3. Tes Pengetahuan Kognitif 1.

SOAL RUBRIK PENILAIAN PENGETAHUAN TENTANG ESTAFET No. Pertanyaan Kualitas Jawaban 1 2 3 4 1. Sebutkan teknik untuk memberikan estafet 2. Sebutkan teknik untuk menerima estafet Jumlah Nilai Jumlah Nilai Maksimal 8

2. KUNCI JAWABAN

No. Soal Langkah-Langkah 1. a. Menggunakan tangan kanan b. Mengayun dari bawah c. Menggunakan tangan kiri d. Memberi dari atas 2. a. Visual b. Melihat dengan menengokkan kepala c. Non Visual d. Tidak melihat Nilai Kriteria Penilaian 1 Jika menyebutkan 1 jawaban 2 Jika menyebutkan 2 jawaban 3 Jika menyebutkan 3 jawaban 4 Jika menyebutkan 4 jawaban Rekapitulasi Penilaian No. Nama Siswa Aspek Penilaian Jumlah Nilai Akhir Kriteria Afektif Psikomotor Kognitif 1. 2. 3. Nilai Rata-Rata Jumlah skor yang diperoleh Nilai Akhir NA = x 100 Tiga aspek Penilaian Keterangan : Mendapat nilai A Sangat Baik apabila skor yang diperoleh 91-100 Mendapat nilai B Baik apabila skor yang diperoleh 80-90 Mendapat nilai C Cukup apabila skor yang diperoleh 70-79 Mendapat nilai D Kurang apabila skor yang diperoleh 60-69 Mendapat nilai E Kurang Sekali apabila yang diperoleh 60 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP MATERI KEBUGARAN Permainan Pendekatan Olahraga Sepakbola Disusun oleh : MUHAMMAD FUAD H 13601241057 PENDIDIKAN JASMANI KESEHATAN DAN REKREASI FAKULTAS ILMU KEOLAHRAGAAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA 2016 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP SatuanPendidikan : SMP N 1 PRAMBANAN KLATEN Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan KelasSemester : VIII Delapan 1 Ganjil Materi Pokok : Sepak Bola Permainan Pendekatan Olahraga Sepakbola Alokasi Waktu : 3 x 40 menit

A. Tujuan Pembelajaran

Setelah mengikuti pembelajaran ini, diharapkan peserta didik dapat: 1. Siswa dapat memahami cara melakukan estafet dengan benar meliputi pemberian dan penerimaan tongkat estafet. 2. Siswa dapat menjelaskan teknik dasar estafet yang meliputi pemberian dan penerimaan tongkat estafet secara benar. 3. Siswa menunjukkan sikap disiplin, tanggungjawab dan keberanian selama melakukan pendekatan materi Sepakbola. 4. Siswa dapat mempraktekkan teknik dasar sepakbola dengan benar.

B. Kompetensi Inti : C. Kompetensi Dasar :

1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianut. 2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli toleransi, gotong royong santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya. 3. Memahami pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata. 4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret menggunakan, mengurai, merangkai memodifikasi, dan membuat dan ranah abstrak menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandangteori. 1.1 Menghayati dan mengamalkan nilai- nilai agama yang dianut dalam melakukan aktivitas jasmani, permainan, dan olahraga. 2.1 Berperilaku sportif dalam bermain. 2.2 Bertanggung jawab terhadap keselamatan dan kemajuan diri sendiri dan orang lain, lingkungan sekitar, serta dalam penggunaan sarana dan prasarana pembelajaran. 2.3 Toleransi dan mau berbagi dengan teman lain dalam penggunaan peralatan dan kesempatan. 2.6 Disiplin selama melakukan berbagai aktivitas fisik. 3.3 Memahami konsep variasi dan kombinasi keterampilan permainan Sepak Bola. 4.1 Mempraktikkan variasi dan kombinasi keterampilan berbagai permainan Sepakbola dengan koordinasi yang baik.

D. Indikator Pembelajaran

E. Materi Pembelajaran : Permainan Pendekatan Olahraga Sepakbola

Peserta didik pada awal minggu pertama pembelajaran di berikan permainan Pendekatan permainan sepakbola yang selanjutnya di berikan sedikit materi tentang sepakbola. 1. Passing bawah sepakbola Passing dalam permainan sepakbola adalah usaha atau upaya seorang pemain sepakbola dengan cara menggunakan suatu teknik tertentu yang tujuannya adalah untuk mengoperkan bola yang dimainkannya itu kepada teman seregunya untuk dimainkan di lapangan sendiri. Elemen dasar bagi pelaksanaan operan kaki dalam atau passing bawah yang baik adalah: a. Gerakan menerima bola. b. Mengatur posisi. c. Menendang bola dan d. Mengarahkan bola kearah sasaran. 1 Persiapan Sikap awal a Bergerak kearah bola dan atur posisi tubuh b Kaki dalam posisi meragang dengan santai c Tekuk lutut, tahan tubuh dalam posisi. d Buka salah satu kaki dalam menghadap kearah bola. e Pinggang sedikit miring. f Pandangan kearah bola . No Indikator Kognitif Afektif Psikomotor 1 Peserta didik berdoa sebelum memulai dan mengakhiri pembelajaran - √ - 2 Peserta didik menunjukkan sikap tanggung jawab disiplin dalam penggunaaan sarana prasarana sesuai kebutuhan, dan menjaga keselamatan diri sendiri, orang lain, dan lingkungan sekitar. - √ √ 3. Peserta didik berhati-hati selama melakukan aktifitas fisik. - √ - 4. Peserta didik menunjukkan sikap toleransi mau berbagi dengan teman lain - √ - 5. Peserta didik menjelaskan konsep keterampilan gerak fundamental permainan sepakbola √ - - 6. Peserta didik melakukan keterampilan sepakbola - - √