Daftar Cek Studi Kasus Studi kasus pada dasarnya mempelajari secara intensif seorang individu yang

PJOK SMP KK C 61

D. Aktivitas Pembelajaran

Aktivitas pembelajaran pada materi pengembangan instrumen penilaian 2 ini meliputi: 1. Brainstroming tentang materi pengembangan instrumen penilaian 2 yang meliputi: 1 aspek-aspek penilaian, 2 jenis, bentuk, teknik penilaian tes dan non tes. Pada pola In-On-In kegiatan ini dilakukan saat In1. 2. Setelah itu peserta Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan dibagi dalam beberapa kelompok untuk mengerjakan tugas-tugas yang diberikan oleh fasilitator. Pada pola In-On-In kegiatan ini dilakukan saat In1. 3. Menyimak penjelasan tujuan dan skenario pembelajaran dari Fasilitator. Pada pola In-On-In kegiatan ini dilakukan saat In1. 4. Menyalin berkas file lembar kerjawork sheet LK tentang kesulitan belajar peserta didik yang disediakan oleh Fasilitator. Pada pola In-On-In kegiatan ini dilakukan saat In1. 5. Mengerjakan LK tersebut sesuai dengan langkah kerja yang disarankan. Jika pola yang digunakan In-On-In, maka Saudara mengerjakan LK secara mandiri atau bersama sama rekan seprofesi di kelompok kerja guru saat On. 6. Melakukan pemaparan hasil kerja di depan kelas dan diskusi, saat Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan menggunakan pola tatap muka penuh atau saat In2 pada pola In-On-In. 7. Melakukan perbaikan sesuai dengan hasil diskusi dan saran dari fasilitator saat Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan menggunakan pola tatap muka penuh atau saat In2 pada pola In-On-In. Dengan aktivitas ini Saudara dapat menerapkan karakter gotong royong melalui aktivitas saling berbagi informasi dan bekerja sama untuk mendapatkan hasil terbaik. 8. Mengumpulkan hasil pemaparan dalam bentuk LK yang telah direvisi sebagai tagihan, pada pola In-On-In pengumpulan hasil paparan atau tagihan dilakukan pada saat In2. 9. Menyimak penguatan yang diampaikan oleh fasilitator. pada pola In-On-In penguatan dilakukan pada saat In2. 10. Fasilitator melakukan penilaian selama proses dan di akhir program Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan