Tujuan Setelah melakukan percobaan ini Anda diharapkan dapat menyebutkan ciri-ciri Alat dan Bahan

IPA SMP KK C 119 E. Latihan Kasus Tugas Soal latihan berikut sebagai sarana untuk berlatih penguasaan materi dan juga merupakan contoh yang dapat diadaptasi oleh Anda dalam mengembangkan soal sejenis, baik untuk penilaian formatif, sumatif, maupun ujian. 1. Latihan Soal Pilihan Ganda Kerjakanlah soal secara mandiri dan teliti dengan cara memilih salah satu jawaban yang tepat. 1 Berikut ini, beberapa kejadian yang sering ditemui dalam kehidupan sehari- hari. I. Makanan yang sudah basi berbau II. Pagar besi berkarat III. Jendela kaca pecah saat udara panas IV. Kacang kedelai dibuat tempe V. Bagian luar gelas berisi es basah VI. Parfum beraroma sangat wangi VII. Lilin meleleh saat dipanaskan VIII. Apel yang dikupas menjadi coklat IX. Air panas cepat dingin pada waktu hujan Yang termasuk perubahan fisika adalah … A. ii, v, vi, vii, ix B. iii, v, vi, vii, ix C. iii, v, iv, vii, ix D. iii, v, vi, vi, ix β Ketika diletakkan dalam udara terbuka, pada permukaan besi timbul bercak- bercak karat. Perubahan dari besi menjadi karat menunjukkan terjadinya perubahan … A. Fisika karena karat dan besi sama-sama zat padat B. Kimia karena karat merupakan zat berbeda dari besi C. Fisika karena wujud besi tidak berubah D. Kimia karen besi dan karat dapat menghantarkan arus listrik Kegiatan Pembelajaran 2 120 γ Ketika diletakkan dalam udara terbuka, pada permukaan besi timbul bercak- bercak karat. Perubahan dari besi menjadi karat menunjukkan terjadinya perubahan … A. Fisika karena karat dan besi sama-sama zat padat B. Kimia karena karat merupakan zat berbeda dari besi C. Fisika karena wujud besi tidak berubah D. Kimia karen besi dan karat dapat menghantarkan arus listrik 4 Pada suatu percobaan ketika air kapur ditiup, maka akan terjadi suatu reaksi kimia yang menghasilkan kalsium karbonat CaCO γ . Pada saat tersebut terjadi …. A. Reaksi kimia antara air kapur dengan oksigen pada pernapasan sehingga menghasilkan perubahan warna. B. Reaksi kimia antara air kapur dengan karbondioksida hasil pernapasan sehingga menghasilkan endapan C. Reaksi kimia antara air kapur dengan karbondioksida hasil pernapasan sehingga menghasilkan gelembung D. Reaksi kimia antara air kapur dengan oksigen pada pernapasan sehingga menghasilkan endapan. 5 Data hasil percobaan memperlihatkan terjadinya: I. Kapur barus diletakkan ditempat terbuka menyublim II. Pemuaian pada saat besi dipanaskan III. Tanah yang asam di netralkan dengan kapur IV. Garam larut dalam air Berdasarkan data diatas yang termasuk perubahan fisika adalah .... A. I, II dan III B. I, II dan IV C. I, III dan IV D. II, III dan IV IPA SMP KK C 121 6 Perhatikan contoh reaksi pada gambar berikut Penyebab terjadinya reaksi tersebut adalah…. A. adanya pemanasan B. adanya pembakaran C. bereaksi dengan hidrogen D. bereaksi dengan oksigen 7 Pernahkah Anda memanaskan gula pasir? Pada saat gula pasir dipanaskan terus, gula berubah menjadi coklat dan akhirnya menjadi hitam. Zat yang dihasilkan adalah A. Kalsium B. Karbon C. fosfor D. timbal 8 Jika batu pualam dimasukkan ke dalam asam cuka, maka yang dapat diamati pada percobaan tersebut adalah .. A. Terjadi perubahan massa B. Terjadi perubahan warna C. Timbulnya endapan D. Timbulnya gas 9 Reaksi larutan alumunium sulfat dengan larutan natrium hidroksida akan menghasilkan alumunium hidroksida padat dan larutan natrium sulfat. Penulisan reaksi yang benar adalah …… A. βAlOH γ aq + γ Na β SO 4 aq  Al β SO 4 γ s + 6 NaOHaq B. Al β SO 4 γ s + 6 NaOHl  β AlOH γ aq + γ Na β SO 4 aq C. Al β SO 4 γ aq + 6 NaOHaq  β AlOH γ s + γ Na β SO 4 aq D. Al β SO 4 γ aq + 6 NaOHl  β AlOH γ s + γ Na β SO 4 aq Kegiatan Pembelajaran 2 122 10 Perhatikan persamaan reaksi berikut NaOH + H β SO4 → Na β SO 4 + H β O Jika persamaan reaksi tersebut disetarakan, manakah persamaan reaksi yang tepat A. βNaOH + βH β SO 4  βNa β SO 4 + βH β O B. βNaOH + H β SO 4  βNa β SO 4 + 4H β O C. βNaOH + H β SO 4  Na β SO 4 + H β O D. βNaOH + H β SO 4  Na β SO 4 + βH β O

2. Latihan Soal Uraian

1 Jelaskan perbedaan menyublim, menghablur dan deposisi Carilah contoh lain peristiwa menyublim, menghablur dan deposisi β Anda tentunya pernah melihat tukang es lilin atau es potong berkeliling sampai siang hari tetapi es yang dibuatnya tetap membeku. Mereka mendinginkan es potongnya dengan menempatkan campuran es batu dengan garam dipinggir wadahnya. Apa fungsi garam tersebut? Jelaskan jawaban Anda. γ Apakah sayuran yang berdaun atau buah-buahan dapat disimpan dalam freezer? Jelaskan jawaban Anda 4 Jika Anda berada didalam mobil pada saat hujan, pada kaca akan timbul embun, mengapa terjadi demikian, coba jelaskan 5 Carilah contoh peristiwa penguapan yang dapat diamati atau dirasakan? Jika Anda berenang dan keluar dari kolam renang badan Anda akan merasa kedinginan. Jelaskan peristiwa tersebut dihubungkan dengan proses penguapan 6 Carilah contoh peristiwa penguapan yang dapat diamati atau dirasakan? Jika Anda berenang dan keluar dari kolam renang badan Anda akan merasa kedinginan. Jelaskan peristiwa tersebut dihubungkan dengan proses penguapan 7 Pelajari materi perubahan reaksi kimia dan tuliskan cirri-ciri atau gelajala yang menyertai reaksi IPA SMP KK C 123 8 Berikan contoh reaksi atau perubahan kimia dalam kehidupan sehari hari, jelaskan gejala-gejala terjadinya reaksi pada bahan-bahan yang mengalami perubahan kimia tersebut 9 Carilah contoh lain reaksi atau perubahan benda yang terjadi akibat pemanasan, pembakaran, akibat cahaya dan aliran listrik 10 Carilah informasi tentang proses penyepuhan yang biasa dilakukan tukang sepuh di pasar-pasar tradisional. Jelaskan reaksi yang terjadi

F. Rangkuman

Perubahan materi terdiri dari perubahan fisika dan perubahan kimia. Perubahan fisika adalah perubahan materi yang sifatnya sementara atau materi yang telah berubah, wujudnya dapat kembali ke semula. Perubahan fisika umumnya disebabkan karena perubahan suhu, contoh perubahan fisika adalah meleleh, membeku, menguap, mengembun, menyublim dan deposisi atau resublimasi. Dalam kehidupan sehari- hari contoh perubahan fisika adalah air menjadi es, alkohol menguap, tenjadinya embun atau kabut, kamper atau kapur barus menguap, terjadinya salju pada daun. Perubahan kimia atau disebut juga reaksi kimia adalah perubahan materi yang tetap atau menghasilkan materi baru yang tidak dapat kembali ke wujud semula. Gejala-gejala yang menyertai reaksi kimia adalah adanya perubahan suhu, adanya endapan, timbulnya gas dan timbulnya bau. Faktor-faktor penyebab reaksi kimia adalah karena pemanasan atau pembakaran, karena cahaya matahari, dan akibat aliran listrik. Persamaan reaksi menggambarkan reaksi kimia yang terdiri atas rumus kimia pereaksi dan hasil reaksi disertai koefisien masing–masing. Bilangan yang mendahului rumus kimia zat dalam persamaan reaksi tersebut dinamakan koefisien reaksi. Penulisan persamaan reaksi dapat dilakukan dalam dua langkah sebagai berikut: 1 Menuliskan rumus kimia zat pereaksi dan produk, lengkap dengan keterangan tentang wujudnya; β Penyetaraan, yaitu memberikan koefisien yang sesuai dengan jumlah atom setiap unsur sama pada kedua rumus. Kegiatan Pembelajaran 2 124 G. Umpan Balik dan Tindak Lanjut Setelah menyelesaikan soal latihan, Anda dapat memperkirakan tingkat keberhasilan Anda dengan melihat kuncirambu-rambu jawaban. Jika Anda memperkirakan bahwa pencapaian Anda sudah melebihi 75, silakan Anda terus mempelajari Kegiatan Pembelajaran berikutnya, namun jika Anda menganggap pencapaian Anda masih kurang dari 75, sebaiknya Anda ulangi kembali kegiatan pembelajaran ini.

H. Pembahasan Latihan Tugas Kasus

Soal Pilihan Ganda 1. B β. B γ. B 4. B 5. B 6. D 7. B 8. D 9. C 10. D IPA SMP KK C 125 Kegiatan Pembelajaran 3 Perubahan Iklim Dalam mendukung tugasnya, guru perlu terus membekali dirinya dengan penguatan materi IPA, salah satunya adalah materi pembentukan energi. Penguasaan konsep Perubahan Iklim ini merupakan topik yang sangat penting untuk membantu guru mengaitkannya dengan konsep energi lainnya. Perubahan iklim secara harfiah adalah iklim yang berubah akibat suhu global rata-rata meningkat. Peningkatan emisi gas rumah kaca tersebut di atmosfer, khususnya CO β , telah memerangkap suhu panas di atmosfer bumi. Hal tersebut berdampak pada sistem cuaca global yang menyebabkan segala sesuatu mulai dari curah hujan yang tak terduga hingga gelombang panas yang ekstrim. Bumi telah melalui periode pemanasan dan pendinginan yang terkait dengan perubahan iklim berkali-kali. Hal yang saat ini menjadi perhatian utama dan disetujui oleh para ilmuwan adalah bahwa proses pemanasan yang terjadi jauh lebih cepat daripada yang telah dilakukan sebelumnya, dan bahwa pemanasan yang cepat disebabkan oleh peningkatan tingkat emisi buatan manusia. Modul ini berisi uraian materi dan beberapa alternatif kegiatan atau praktikum yang mengacu pada standar isi di SMP untuk mata pelajaran IPA. Penguasaan topik ini dapat dicapai jika guru belajar materi ini dengan kerja keras, profesional, kreatif dalam melakukan tugas sesuai instruksi pada bagian aktivitas belajar yang tersedia, disiplin dalam mengikuti tahap-tahap belajar serta bertanggung jawab dalam membuat laporan atau hasil kerja maka kompetesi guru akan meningkat.

A. Tujuan

Setelah Anda mempelajari modul ini dengan kerja keras, disiplin, jujur, kreatif, kerjasama dan tanggungjawab, diharapkan dapat menguasai konsep Perubahan Iklim serta mampu mengimplementasikannya dalam pembelajaran di kelas. Kegiatan Pembelajaran 3 126 B. Indikator Pencapaian Kompetensi 1. Mengidentifikasi faktor penyebab terjadinya perubahan iklim. β. Menjelaskan dampak perubahan iklim. γ. Menganalisis mitigasi dan adaptasi dampak perubahan iklim. 4. Menunjukkan tindakan positif yang dapat dilakukan siswa sebagai individu dalam mengurangi emisi gas rumah kaca

C. Uraian Materi

Pernahkah Anda mendengar istilah pemanasan global? Mungkin Anda pernah melihat acara televisi yang memuat tentang pemanasan global, atau poster tentang cara mencegah pemanasan global. Coba Anda perhatikan gambar γγ. Gambar γγ menunjukkan keadaan pegunungan Jayawijaya pada tahun 1990 dan tahun β00γ. Apa perbedaan yang mencolok dari keadaan pegunungan tersebut? Ya Anda benar, perbedaannya terletak pada keadaan salju yang menyelimuti pegunungan Jayawijaya. Mencairnya salju di pegunungan Jayawijaya merupakan salah satu dampak dari pemanasan global. Berbagai kegiatan dan usaha telah dilakukan terkait dengan pemanasan global. Sebenarnya apa yang dimaksud dengan pemanasan global? Mengapa terjadi pemanasan global? Bagaimana akibat dari pemanasan global terhadap kehidupan? Nah untuk menjawab pertanyaan-pertanyaan tadi mari kita pelajari modul ini dan melakukan beberapa kegiatan terkait dengan pemanasan global Gambar γβ. Pencairan es di puncak jaya pada dua periede yang berbeda Saat ini pemanasan global merupakan fenomena nyata yang telah menjadi keprihatinan global. Setiap negara mempunyai kepedulian sama terhadap