41
1. Perencanaan Plan
Kegiatan yang dilakukan pada tahap perencanaan adalah menyusun rancangan yang akan dilaksanakan sesuai dengan temuan masalah dan gagasan
awal. Pada tahap ini, segala keperluan pelaksanaan penelitian tindakan kelas dipersiapkan, mulai dari bahan ajar, rencana pembelajaran, metode dan strategi
pembelajaran serta intrumen observasi dan evaluasi. 2.
Tindakan Arc
Penelitian tindakan adalah pelaksanaan yang merupakan implementasi atau penerapan isi rancangan. Peneliti mengamati partisipasi siswa pada saat proses
pembelajaran di kelas. Langkah-langkah peneliti harus mengacu pada strategi pembeajaran yang telah direncanakan. Hasilnya diharapkan dapat meningkatkan
kerjasama antara peneliti dan subjek sehingga dapat mempertajam refleksi.
3. Pengamatan Observe
Observasi yang dilakukan selama pembelajaran berlangsung dilakukan sebagai upaya dalam mengamati pelaksanaan tindakan. Kegiatan observasi
dilakukan pada dasarnya untuk mengamati tindakan. Fungsi dari observasi adalah untuk mengetahui seberapa jauh pelaksanaan mencapai tujuan dan untuk
mengetahui kesesuaian pelaksanaan tindakan. Peneliti melakukan pengamatan menggunakan lembar observasi yang telah disusun sebelumnya. Melalui observasi
dapat dilihat apakah pelaksanan tindakan pada saat proses telah berjalan sesuai
dengan rencana yang dibuat atau tidak. 4.
Refleksi Reflect
Pada tahap refleksi, kegiatan yang dilakukan berupa mencermati dan menganalisis secara keseluruhan tindakan yang telah dilakukan. Data yang telah
dikumpulkan dijadikan acuan sebagai bahan untuk menganalisis. Pada tahap ini pula peneliti melakukan diskusi dengan guru untuk mengetahui kekurangan dan
kelebihan yang terjadi saat pembelejaran berlangsung. Hasil dari diskusi antara guru dan peneliti akan digunakan sebagai pertimbangan dalam merencanakan
pada pelaksanaan siklus selanjutnya. Selain itu refleksi juga dilakukan untuk menemukan hambatan dan kekurangan yang ada selama tahapan penelitian
dilakukan.
42
B. Tempat dan Waktu Penelitian
Kategori