Indikator Pencapaian Kompetensi. Tujuan Pembelajaran

Elaborasi 24 Siswamemperhatikan penjelasan guru sesuai dengan rencana pertemuan I Siklus I pertemuan 2 . 25 Peserta didik dibagi menjadi 7 kelompok yang setiap kelompok terdiri dari 4 orang. 26 Siswamempersiapkan alat yang akan digunakan dalam kegiatan belajar seperti kaleng, tali, karet, paku yang telah dibawa oleh masing-masing kelompok. 27 Setiap kelompok mendiskusikan materi sifat-sifat bunyi. 28 Siswadengan kelompok mencoba untuk membuat alat peraga telepon kaleng yang menunjukkan bahwa bunyi merambat melalui zat padat. Kegiatan itu mengacu pada sifat-sifat bunyi melalui alat peraga yang urutannya sebagai berikut.Bunyi merambat melalui benda padat Inkuiri 29 Siswa memberikan contoh sumber bunyi yang ada dilingkungan sekitar Masyarakat Belajar Konfirmasi 30 Siswa dan guru bertanya jawab tentang percobaan yang dilakukan Bertanya 31 Siswamendiskusikan materi mendeskripsikan sifat-sifat bunyi di dalam kelas bersama dengan kelompoknya masing-masing dengan alat dan bahan yang dibawa oleh masing-masing kelompok Kontrukstivisme 32 Peneliti melakukan pengamatan terhadap minat siswasaat mempelajari materi tersebut setelah menggunakan pendekatan kontesktual. 33 Setiap kelompok menyampaikan hasil diskusinya di depan kelas dan kelompok yang lain memberi tanggapan. 6. Kegiatan Akhir a. Membuat ringkasan materi b. Refleksi : apakah manfaat bunyi dapat kita dengar melalui zat padat ? Pertemuan keempat Siklus 2 1. Kegiatan Awal a. Memeriksa kesiapan siswadalam mengikuti pelajaran. b. Menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai dengan membuat peta konsep.

c. Menyampaikan rencana kegiatan pembelajaran yang akan dilaksanakan.

2. Kegiatan Inti

Eksplorasi 2 Siswa dan guru bertanya jawab tentang pelajaran sebelumnya Elaborasi 3 Peserta didik duduk sesuai kelompok yang sudah terbentuk pada waktu pertemuan sebelumnya. 4 Setiap kelompok memperagakan hasil eksperimen yang sudah di buat dalam kelompok pertemuan yang lalu Inkuiri 5 Siswadan guru bertanya jawab mengenai materi sesuai alat peraga di dalam kelas bersama dengan kelompoknya dan kelompok yang lain Bertanya 6 Siswaselama menperagakan alat peraganya, kelompok lain mencoba untuk memberi tanggapan 7 Peneliti melakukan pengamatan terhadap minat siswasaat mempelajari materi tersebut setelah menggunakan pendekatan eksperimen 8 Siswa dalam kelompok mebuat ringkasan Kontruksitivisme 3. Kegiatan Akhir a. Setiap siswa mengerjakan evaluasi yang terdapat pada lembar evaluasi