A13 28
32 B13 36
100 A14
32 44 B14
28 100
A15 16
44 B15 16
36 A16
20 16 B16
24 44
A17 20
96 B17 20
64 A18
20 44 B18
24 52
A19 8
28 B19 44
60 A20
28 60 B20
16 12
A21 4
12 B21 16
16 A22
12 44 B22
16 28
A23 12
28 B23 20
12 A24
42 48 B24
40 44
A25 20
44 B25 12
16 B26
8 12
B27 20
12 Rata-rata
20.64 45.92
21.92 42.51
a. Kemampuan awal kelas riset dan kelas kontrol
Hasil pretest peserta didik kelas riset dan kelas kontrl merupakan data yang digunakan untuk mengetahui kemampuan awal peserta didik
dalam memahami pokok bahasan energi potensial, energi kinetik dan energi mekanik. Dimana data tersebut diambil sebelum peserta didik
menerima pembelajaran. Data hasil pretest kelas riset dan kelas kontrol dapat dilihat pada tabel 4.3.
Untuk mengetahui apakah kemampuan awal kelas riset dan kelas kontrol berbeda secara signifikan atau tidak, oleh karena itu data tersebut
dapat diuji dengan uji-t kelompok independen dengan menggunakan program SPSS. Hasil perhitungan yang dilakukan menggunakan program
SPSS dapat dilihat pada tabel 4.4 berikut ini:
Tabel 4. 4 Uji-t independen nilai pretest kelas riset dan kelas kontrol Group Statistics
kelas N
Mean Std.
Deviation Std. Error
Mean hasil
belajar kelas riset
25 20.640
11.05622 2.21124
kelas kontrol
27 21.925
9 14.17996
2.72893
Dari hasil analisis statistik yang telah dilakukan melalui program SPSS diatas diketahui bahwa rata-rata nilai hasil pretest kelas riset dengan
jumlah peserta didik 25 orang ialah 20,64 dan memiliki standar deviasi 11,05. Pada kelas kontrol dengan jumlah peserta didik 27 orang diketahui
memiliki nilai rata-rata hasil pretest 21,92 dan memiliki standar deviasi 14,17 .
Berdasarkan hasil analisis statistik dengan menggunkan program SPSS yang telah dilakukan dan dapat dilihat pada table diatas diketahui t =
-0,366 dan p = 0,716 dengan = 0,05. Hasil pretest yang dilakukan
dikatakan signifikan jika p . Dari hasil dapat dilihat bahwa p lebih
besar dari yaitu 0.716 0,05. Oleh karena itu nilai pretest yang
dilakukan tidak signifikan dan dalam hal ini dapat dikatakan bahwa kemampuan awal peserta didik sama atau tidak memiliki perbedaan.
b. Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik
Peningkatan hasil belajar peserta didik dapat dilihat dari data hasil pretest dan posttest yang telah dilakukan peserta didik baik kelas riset
maupun kelas kontrol.
i. Kelas Riset
