23
Gambar 2.1 Literatur Map
2.3 Kerangka Berpikir
Pembelajaran dengan menggunakan Problem Based Learning PBL itu diharapkan dapat mengimplementasikan persepsi siswa dan sikap siswa terhadap
pembelajaran PKn. Pembelajaran PKn sebagai pendidikan nilai diharapkan mampu meningkatkan prestasi siswa. Karena itu model pembelajaran Problem
Based Learning PBL adalah pembelajaran yang sangat cocok untuk mengimplementasikan prestasi siswa terutama dalam pembelajaran PKn. Hal ini
sesuai dengan standar kompetensi yang dipilih oleh peneliti yaitu standar kompetensi :Membiasakan hidup bergotong - royong. Kompetensi Dasar 1.1
Kenaikan Sikap Gotong -Royong
Melalui Pelaksanaan Pembelajaran PKn
Dengan Model Pembelajaran
Kooperatif Tipe Jigsaw Untuk Siswa
Kelas II Di SD Kanisius Kintelan.
Kenaikan Sikap Nasionalisme pada Siswa
Kelas V Melalui Pembelajaran Pendidikan
Kewarganegaraan Menggunakan Metode
Problem Based Learning di SD Kanisius Kadirojo.
Hubungan antara Persepsi Siswa Terhadap Pembelajaran
Fisika Dengan Motivasi Belajar Fisika Di Kelas X
SMA BOPKRI 2 YOGYAKARTA.
Hubungan Persepsi Dan Sikap Siswa Kelas II Pada Mata
Pelajaran PKn Di SD Negeri Tegalrejo 2 Yogyakarta.
Sikap Persepsi
24
Mengenal pentingnya hidup rukun, saling berbagi, dan tolong menolong. 1.2 Melaksanakan hidup rukun, saling berbagi dan tolong menolong di rumah dan di
sekolah. Dalam Pembelajaran Pkn siswa diharapkan dapat mengaplikasikan
pengetahuan dalam kehidupan sehari-hari dengan menggunakan model pembelajaran Problem Based Learning PBL. Persepsi dan sikap ini sangat
penting untuk ditingkatkan sedini mungkin tentunya agar siswa menjadi lebih berprestasi. Problem Based Learning PBL bercirikan penggunaan masalah
kehidupan nyata sebagai suatu yang harus dipelajari siswa. Dengan model PBL diharapkan siswa mendapatkan lebih banyak kecakapan daripada pengetahuan
yang dihafal. Mulai dari kecapakan memecahkan masalah, kecakapan berpikir kritis, kecapakan bekerja kelompok, kecapakan interpersonal dan komunikasi.
2.4 Hipotesis Penelitian 2.4.1 Ada hubungan antara persepsi siswa dengan sikap siswa terhadap mata
Kategori