93
Irmawati, 2013 Efektivitas Penerapan Metode Pembelajaran Kerja Kelompok Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada
Kompetensi Dasar Melakukan Prosedur Pengadaan Peralatan Kantor Studi Quasi Eksperimen Pada Siswa Kelas X Administrasi Perkantoran di SMK Negeri 1 Cipanas Kab. Cianjur
Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
16 0.52
Baik 17
0.48 Baik
18 0.44
Baik 19
0.40 Cukup
20 0.36
Cukup 21
0.32 Cukup
22 0.32
Cukup 23
0.28 Cukup
24 0.24
Cukup 25
0.24 Cukup
Sumber: Hasil uji coba butir soal terlampir Berdasarkan tabel di atas, hasil pengujian daya pembeda soal diketahui
bahwa 17 butir soal diklasifikasikan baik, 8 butir soal diklasifikasin cukup. Dengan demikian, jumlah soal yang dipergunakan untuk penelitian tetap 25 butir
soal.
1.8 Pengujian Persyaratan Analisis Data
3.8.1 Uji Normalitas
Pengujian normalitas dilakukan untuk mengetahui normal tidaknya suatu distribusi data. Hal ini penting diketahui berkaitan dengan ketepatan pemilihan uji
statistik yang akan dipergunakan. Terdapat beberapa teknik yang digunakan untuk mengujii normalitas data. Dalam penelitian ini peneliti menggunakan pengujian
normalitas dengan uji Liliefors. Langkah kerja uji normalitas dengan metode Lilie
94
Irmawati, 2013 Efektivitas Penerapan Metode Pembelajaran Kerja Kelompok Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada
Kompetensi Dasar Melakukan Prosedur Pengadaan Peralatan Kantor Studi Quasi Eksperimen Pada Siswa Kelas X Administrasi Perkantoran di SMK Negeri 1 Cipanas Kab. Cianjur
Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
fors menurut Sambas Ali Muhidin dan Maman Adurahman, 2009: 73 sebagai berikut:
a. Susunlah data dari kecil ke besar. Setiap data ditulis sekali, meskipun
ada data yang sama. b.
Periksa data, beberapa kali munculnya bilangan-bilangan itu frekuensi harus ditulis.
c. Dari frekuensi susun frekuensi kumulatifnya.
d. Berdasarkan frekuensi kumulatif, hitunglah proporsi empirik
observasi. e.
Hitung nilai z untuk mengetahui Theoritical Proportion pada table z f.
Menghitung Theoritical Proportion. g.
Bandingkan Empirical Proportion dengan Theoritical Proportion, kemudian carilah selisih terbesar di dalam titik observasi antara kedua
proporsi. h.
Buat kesimpulan, dengan kriteria uji jika D hitung D n,a dimana n adalah jumlah sampel dan a = 0,05, maka
diterima. Bentuk hipotesis statistik yang akan diuji adalah:
: X mengikuti distribusi normal : X tidak mengikuti distribusi normal
Berikut ini adalah tabel distibusi pembantu untuk pengujian normalitas data.
Tabel 3 7 Tabel Distribusi Pembantu Untuk Pengujian Normalitas
X f
Fk S
n
X
i
Z F
o
X
i
S
n
X
i
- F
o
X
i
│S
n
X
i-1
- F
o
X
i
│ 1 2 3 4
5 6
7 8
Keterangan:
95
Irmawati, 2013 Efektivitas Penerapan Metode Pembelajaran Kerja Kelompok Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada
Kompetensi Dasar Melakukan Prosedur Pengadaan Peralatan Kantor Studi Quasi Eksperimen Pada Siswa Kelas X Administrasi Perkantoran di SMK Negeri 1 Cipanas Kab. Cianjur
Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
Kolom 1 : Susunan data dari kecil ke besar
Kolom 2 : Banyak data ke i yang muncul
Kolom 3 : Frekuensi kumulatif. Formula, fk = f + fksebelumnya
Kolom 4 : Proporsi empirik observasi. Formula, S
n
X
i
= fkn Kolom 5
: Nilai Z, formula, S
X X
Z
i
- =
Dimana : n
Xi X
dan
1
2 2
n
n Xi
Xi S
Kolom 6 : Theoritical Proportion tabel z : Proporsi umulatif Luas Kurva
Normal Baku dengan cara melihat nilai z pada tabel distribusi normal.
Kolom 7 : Selisih Empirical Proportion dengan Theoritical Proportion
dengan cara mencari selisih kolom 4 dan kolom 6 Kolom 8
: Nilai mutlak, artinya semua nilai harus bertanda positif. Tandai selisis mana yang paling besar nilainya. Nilai tersebut
Adalah D hitung. Selanjutnya menghitung D tabel pada a = 0,05 dengan cara
n 886
, .
Kemudian membuat kesimpulan dengan kriteria: a.
D hitung D tabel, maka diterima, artinya data berdistribusi normal.
b. D hitung ≥ D tabel, maka
ditolak, artinya data tidak
berdistribusinormal. 3.8.2
Uji Homogenitas
Pengujian homogenitas adalah pengujian mengenai sama tidaknya variansi-variansi dua buah distribusi atau lebih. Peneliti menggunakan uji
homogenitas adalah untuk mengasumsikan bahwa skor setiap variabel memiliki varians yang homogen. Pengujian homogenitas data yang akan dilakukan pada
penelitian ini adalah dengan menggunakan Uji F.
96
Irmawati, 2013 Efektivitas Penerapan Metode Pembelajaran Kerja Kelompok Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada
Kompetensi Dasar Melakukan Prosedur Pengadaan Peralatan Kantor Studi Quasi Eksperimen Pada Siswa Kelas X Administrasi Perkantoran di SMK Negeri 1 Cipanas Kab. Cianjur
Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
Sugiyono, 2011: 275 Harga ini selanjutnya dibandingkan dengan harga F
tabel
dengan dk pembilang n
1
- 1 dan dk penyebut n
2
- 1. Berdasarkan dk tersebut dan dengan mengambil taraf kesalahan 5, maka data dikatakan memiliki varians yang
homogen bila F
hitung
lebih kecil dari F
tabel
.
3.9 Teknik Analisis Data
