3.3 Desain Penelitian
Penelitian ini menggunakan desain penelitian eksperimen dengan langkah- langkah sebagai berikut:
1. Menentukan populasi
2. Meminta kepada guru, nilai ujian semester satu untuk semua kelas VII. Data
ini digunakan sebagai data awal untuk diuji normalitas, homogenitas, dan kesamaan rata-rata. Setelah dianalisis dan diketahui bahwa semua kelas VII
berawal dari kemampuan yang sama, kemudian dipilih 3 kelas sebagai sampel dan dari ketiga sampel dilakukan intervensi pada 2 kelas
3. Penentuan sampel-sampel dengan langkah sebagai berikut:
Memilih 3 kelas secara random sampling dari semua kelas yang ada sebagai sampel dalam suatu populasi. Jadi, dalam penelitian ini diperlukan 3 kelas
sebagai sampel. Sampel yang dipilih tersebut homogen dan mempunyai kesamaan rata-rata prestasi belajar dengan alasan peserta didik mendapatkan
materi pokok berdasarkan kurikulum yang sama, peserta didik yang menjadi objek penelitian duduk di kelas yang sama, dan pembagian kelas tidak
berdasarkan adanya kelas unggulan sehingga peserta didik memiliki kemampuan yang setara. Pengujian homogen dan kesamaan rata-rata,
disajikan pada lampiran 3. 4.
Memberi intervensi pada kelas eksperimen 1 dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif TAI dengan bermediakan LKPD, sedangkan kelas
eksperimen 2 menggunakan model pembelajaran kooperatif TAI dengan bermediakan permainan ular tangga matematika, dan kelas kontrol
menggunakan model pembelajaran ekspositori, dengan langkah masing- masing model pembelajaran sesuai dengan pemaparan yang ada pada
landasan teori . 5.
Sebelum mengadakan evaluasi pada kelas eksperimen 1, kelas eksperimen 2, dan kelompok kontrol, dilakukan uji coba tes prestasi belajar terlebih dahulu
pada kelas uji coba untuk mengetahui reliabilitas, tingkat kesukaran, daya pembeda dan uji coba skala untuk mengetahui reliabilitas dan daya beda.
Setelah dilakukan perhitungan, kemudian diambil beberapa soal yang sesuai kriteria untuk evaluasi pada kelas eksperimen 1, eksperimen 2, dan kontrol.
6. Menganalisis data hasil tes dari kelas eksperimen 1, eksperimen 2, dan
kontrol. Desain penelitian ini menggunakan satu kelas eksperimen 1, satu kelas eksperimen 2, dan satu kelas kontrol.
Berdasarkan uraian desain penelitian eksperimen di atas, skema desain penelitian dapat ditunjukkan dalam gambar 3.1 sebagai berikut:
Gambar 3.1. Skema Desain penelitian UJI COBA
VII.F
Instrumen hasil analisis uji coba
POPULASI Kelas VII SMP Negeri 4 Pati
Kls VII.A,VII.B,VII.C,VII.D,VII.E,VII.F,VII.G,VII.H
SAMPEL VII.A,VII.B,VII.C
KONTROL VII.A
EKSPERIMEN 1 VII.B
Perlakuan 1
Model Pembelajaran TAI Bermediakan LKPD
Analisis data
Penarikan Simpulan
Generalisasi EKSPERIMEN 2
VII.C
Perlakuan 2
Model Pembelajaran TAI Bermediakan Permainan
Ular Tangga Matematika Model pembelajaran
ekspositori
Pemberian tes prestasi belajar dan skala kecemasan
3.4 Metode Pengumpulan Data
Kategori