47
BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN
4.1 Hasil Penelitian
Hasil penelitian dan pengembangn petunjuk praktikum ini meliputi hasil studi lapangan, hasil validasi petunjuk praktikum oleh ahli sebagai uji kelayakan
petunjuk praktikum, hasil belajar, data pengaruh penggunaan petunjuk praktikum terhadap peningkatan kompetensi siswa, tanggapan siswa dan guru terhadap
petunjuk praktikum.
4.1.1 Hasil Studi Awal
Dari hasil Identifikasi potensi dan masalah didapatkan informasi bahwa di SMA Negeri 10 Semarang siswa tidak mempunyai buku khusus yang berisi
panduan praktikum kimia atau petunjuk praktikum. Pembelajaran kimia di laboratorium juga belum dioptimalkan dalam pembelajaran kimia, hal ini
didapatkan dari data siswa pada semester gasal pelajaran 20142015 siswa hanya melakukan praktikum satu kali pada materi Asam-Basa,. Pembelajaran masih
cenderung berpusat pada guru, dan siswa belum sepenuhnya memahami tentang penerapan kimia yang dihubungkan dengan SETS. Informasi terkait potensi dan
masalah yang ada di SMA Negeri 10 Semarang tersebut menjadi latar belakang dikembangkannya petunjuk praktikum bervisi SETS untuk meningkatkan
kompetensi terkait koloid.
4.1.2 Hasil Uji Coba Skala Kecil
Hasil tanggapan siswa terhadap petunjuk praktikum pada uji skala kecil disajikan pada Tabel 4.1 dan Gambar 4.1.
Tabel 4.1 Hasil Perolehan Skor Tanggapan Siswa pada Uji Skala Kecil. Responden Perolehan skor Skor maksimal
kriteria SK-01
43 48
Sangat layak SK-02
42 48
Sangat layak SK-03
44 48
Sangat layak SK-04
41 48
Sangat layak SK-05
37 48
Layak SK-06
44 48
Sangat layak SK-07
46 48
Sangat layak SK-08
42 48
Sangat layak SK-09
46 48
Sangat layak SK-10
44 48
Sangat layak SK-11
37 48
Layak SK-12
43 48
Sangat layak
Data selengkapnya dapat dilihat pada lampiran 12 halaman 137
Gambar 4.1 Rekapitulasi Angket Tanggapan Siswa pada Uji Skala Kecil Berdasarkan Tabel 4.1 rerata tanggapan secara klasikal paada uji coba
skala kecil sebesar 42. Adapun nilai rerata tersebut masuk dalam kriteria sangat
1 2
3 4
5 6
7 8
9 10
1 2
3 4
5 6
7 8
9 10
11 12
Ju m
lah S
iswa
No. Pernyataan
SS S
KS
layak. Perolehan skor tanggapan lebih besar daripada skor minimal yang ditetapkan yaitu sebesar 39. Sedangkan berdasarkan Gambar 4.1 dapat diketahui
bahwa siswa yang memberikan setuju lebih banyak pada setiap aspeknya. Hal ini berarti menunjukkan bahwa petunjuk praktikum layak digunakan dalam
pembelajaran koloid.
4.1.3 Hasil Uji Coba Skala Besar
Kategori