3.3.5.3.2.5 Refleksi a. Melakukan evaluasi proses dan hasil pembelajaran pada siklus ketiga.
b. Mengkaji pelaksanaan pembelajaran dan efek tindakan pada siklus ketiga.
c. Membuat daftar permasalahan yang sekiranya terjadi selama pembelajaran pada siklus ketiga.
d. Apabila dalam pembelajaran sudah mendapatkan hasil tuntas maka dilanjutkan dengan pembuatan laporan .
3.4 SUMBER DATA DAN CARA PENGUMPULAN DATA
3.4.1 Sumber data
a. Siswa Sumber data siswa diperoleh dari hasil observasi yang diperoleh secara
sistematik selama pelaksanaan siklus ketiga dan hasil evaluasi. b. Guru
Sumber data guru berasal dari lembar observasi aktivitas guru dalam pembelajaran menggunakan model pembelajaran TGT.
c. Data Dokumen Sumber data dokumen berupa data awal nilai tes sebelum dilakukan
tindakan foto atau gambar dan tanyangan video. d. Catatan Lapangan
Catatan lapangan diperoleh dari catatan selama proses pembelajaran berlangsung yang berupa data aktivitas guru, dan aktivitas siswa.
3.4.2 Jenis Data
Menurut Suhardjono 2009 : 145 membagi Jenis data dalam penelitian ini meliputi:
a. Data Kuantitatif Data kuantitatif diwujudkan dengan hasil belajar berupa kemampuan
siswa dalam menyelesaikan soal-soal tertulis pembelajaran PKn. b. Data Kualitatif
Data kualitatif diperoleh dari hasil observasi dengan menggunakan lembar pengamatan aktivitas siswa, keterampilan guru, serta catatan
lapangan dalam pembelajaran PKn berbasis media pembelajaran.
3.4.3 Teknik Pengumpulan Data
Teknik pengumpul data yang dilakukan pada penelitian ini adalah: a. Observasi
Observasi adalah pengamatan yang dilakukan secara sengaja, sistematis mengenai fenomena sosial dengan gejala-gejala psikis untuk kemudian
dilakukan pencatata. Observasi sebagai alat pengumpul data dapat dilakukan secara spontan dapat pula dengan daftar isian yang telah
disiapkan sebelumnya Subagyo, 2004:63. Observasi dalam penelitian ini digunakan untuk mengetahui aktivitas siswa dan keterampilan guru dalam
pembelajaran PKn dengan menggunakan model pembelajaran TGT berbasis media pembelajaran.
b. Tes Tes adalah serentetan pernyataan atau latihan atau alat lain yang digunakan
untuk mengukur keterampilan pengetahuan, intelegensi, kemampuan atau bakat yang dimiliki oleh individu atau kelompok Arikunto, 2006:138.
Tes dalam penelitian ini merupakan tes buatan guru yang berbentuk tes tertulis berjumlah 10 soaI.
c. Dokumentasi Dokumentasi adalah mencari data mengeni hal-hal atau variabel yang
berupa catatan, transkip, buku, surat kabar, majalah, prasasti, notulen rapat, agenda dan sebagainya Arikunto, 2006:206. Dokumentasi dalam
penilaian ini memperkuat sumber data yang lain dan digunakan dalam pengumpulan data tentang jumlah siswa kelas V SDN Karanganyar 02
Tugu Semarang. d. Angket
Angket adalah sejumlah pertanyaan tertulis yang digunakan untuk memperoleh informasi dari responden dalam arti laporan tentang
pribadinya, atau hal-hal yang diketahui Arikunto, 2002:128. Angket dalam penelitian ini digunakan untuk mengungkap data mengenai respon
siswa terhadap proses pembelajaran PKn yang menggunakan menggunakan model pembelajaran TGT berbasis media pembelajaran.
Dalam penelitian ini, angket disusun untuk mengungkap aktivitas siswa dalam berbagai kegiatan yang meliputi: kesiapan siswa, menanggapi
apersepsi, memperhatikan informasi guru, perolehan nomor tiap siswa
dalam pembagian kelompok, mengerjakan tugas berupa soal, kerjasama dalam kelompok, keaktifan dalam game pembelajaran, antusias dalam
turnamen pembelajaran, dan menyimpulkan materi pelajaran.
3.5 TEKNIK ANALISIS DATA
