b Bermain konstruktif membangun pemikiran anak merupakan
permainan dengan benda mewujudkan idegagasan yang dibangun dalam pikiran anak menjadi suatu yang nyata.
c Bermain peran merupakan permainan dengan benda untuk membantu
menghadirkan konsep yang sudah dimiliki.
2.1.7. Metode Pembelajaran PAUD
Pembelajaran adalah proses interaksi peserta didik dengan pendidik dan sumber belajar pada suatu lingkungan belajar. Menurut UU No 20
Tahun 2003 tentang Sisdiknas bab 1 pasal 1 “Pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran
agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian,
kecerdasan, akhlak mulia, serta keterampilan yang diperlukan dirinya, masyarakat, bangsa, dan negara. Menurut Putra 2012: 161-163 metode
pembelajaran yang dapat digunakan dalam pembelajaran di PAUD adalah sebagai berikut:
2.1.7.1. Metode bercerita Dilakukan dengan berbagai cara, diantaranya adalah pertama guru
menyampaikan cerita dihadap anak-anak secara langsung; kedua mendengarkan anak menceritakan pengalamannya; dan ketiga menggunakan
media sebagai sarana dalam menyampaikan cerita seperti kaset, VCD yang di dalamnya menyampaikan cerita-cerita yang menarik bagi anak.
2.1.7.2.Metode tanya jawab Metode ini dilakukan dengan cara guru mengajukan pertanyaan
kepada anak dan anak tersebut menjawabnya atau sebaliknya. Tujuan metode ini adalah untuk mengetahui pengetahuan dan pengalaman yang
telah dimiliki oleh anak; memberikan kesempatan kepada anak untuk bertanya dan meningkatkan keberanian anak dalam mengemukakan
pendapat. 2.1.7.3.Metode bercakap-cakap
Metode ini dilakukan dengan cara pendidik dan peserta didik saling mengkomunikasikan pikiran, ide, gagasan, dan perasaan secara verbal.
2.1.7.4.Metode karyawisata Pendidik mengajar peserta didik ke objek-objek yang sesuai dengan
tema. Sebagai pemberian pengalaman belajar dan kesempatan bagi anak untuk melakukan observasi.
2.1.7.5.Metode demonstrasi Memperagakan atau mempertunjukkan suatu cara atau keterampilan
kepada anak. Tujuannya adalah supaya anak dapat memahami dan melakukannya dengan benar.
2.1.7.6.Metode eksperimen Metode ini memberikan pengalaman dan sekaligus mengamati sebab
dari apa yang dilakukan oleh anak.
2.1.7.7.Metode pemberian tugas Metode ini dilakukan oleh pendidik dengan meminta peserta didik
mengerjakan tugas yang telah dipersiapkan oleh guru. Metode ini juga memberikan kesempatan kepada anak untuk menyelesaikan tugasnya
sendiri secara tuntas dan melaksanakan kegiatannya dengan nyata.
2.1.7.8.Metode proyek Metode yang memberikan kesempatan kepada anak untuk
menggunakan alam sekitar dan kegiatan sehari-hari sebagai bahan pembahasan dengan berbagai kegiatan.
2.1.7.9.Metode sosiodrama atau bermain peran Metode sosiodrama merupakan pemberian pengalaman kepada anak
dengan bermain peran. Dimana anak diminta memainkan peran tertentu dalam suatu permainan peran.
2.2. Konsep PAUD Holistik Integratif
