3.5TEMPAT PENELITIAN
Tempat penelitian ini adalah di SDN Gajahmungkur 02 Semarang yang beralamat di Jalan Papandayan Kecamatan Gajahmungkur, Kota Semarang.
3.6 DATA DAN TEKNIK PENGUMPULAN DATA
3.6.1 Sumber Data
3.6.1.1 Guru Peneliti akan mendapatkan sumber data guru berasal dari lembar observasi
keterampilan mengajar guru yang dilakukan secara sistematis selama pembelajaran IPS dengan menggunakan model pembelajaran Kancing
Gemerincing berbantuan media audiovisual. 3.6.1.2 Siswa
Sumber data siswa diperoleh dari lembar observasi pengamatan aktivitas siswa dan hasil evaluasi yang diperoleh secara sistematik selama pelaksanaan
siklus pertama sampai siklus ketiga selesai. 3.6.1.3 Data dokumen
Sumber data dokumen berasal dari data awal hasil tes sebelum maupun setelah dilaksanakan tindakan, hasil pengamatan, catatan lapangan selama proses.
Selain itu proses kegiatan pembelajaran dapat dilihat melalui foto dan video yang diambil selama pelaksanaan tindakan dengan menggunakan model pembelajaran
Kancing Gemerincing berbantuan media audiovisual.
3.6.1.4 Catatan lapangan Penelitian ini juga menggunakan sumber data yang berupa catatan lapangan
berasal dari catatan selama proses pembelajaran menggunakan model pembelajaran Kancing Gemerincing berbantuan media audiovisual.
3.6.2Jenis Data
3.6.2.1 Data Kualitatif Data kualitatif diperoleh dari hasil pengamatan observasi dengan
menggunakan lembar pengamatan keterampilan guru dan aktivitas siswa dan catatan lapangan, serta dokumentasi berupa foto dan video selama proses
pembelajaran dengan model pembelajaran Kancing Gemerincing berbantuan media audiovisual.
3.6.2.2 Data Kuantitatif Data kuantitatif data penelitian ini diwujudkan dengan hasil belajar siswa
kelas V pada pembelajaran IPS yang diperoleh dari hasil tes evaluasi setelah kegiatan pembelajaran berlangsung.
3.6.3Teknik Pengumpulan Data
Teknik pengumpulan data yang dilakukan pada penelitian ini adalah teknik tes, dan teknik nontes berupa observasi, dokumentasi, dan catatan lapangan.
3.6.3.1 Teknik Nontes Teknik nontes merupakan teknik asesmen atau evaluasi proses dan hasil
belajar peserta didik dilakukan tanpa menggunakan tes atau ujian, tetapi dengan mengadakan observasi atau pengamatan, melakukan wawancara, menyebar
angket, dan lain-lain Poerwanti, 2008: 3-19.
Teknik nontes menggunakan alat pengumpulan data berupa observasi, dokumentasidan catatan lapangan.
3.6.3.1.1 Observasi Observasi adalah mengamati dengan suatu tujuan, dengan menggunakan
berbagai teknik untuk merekam atau memberi kode pada apa yang diamati Poerwanti dkk, 2008: 3.22. Peneliti beserta tim kolaborasi menggunakan lembar
observasi untuk mengetahui keterampilan mengajar guru dan aktivitas belajar siswa dalam pembelajaran IPS menggunakan model pembelajaran Kancing
Gemerincing berbantuan media audiovisual. 3.6.3.1.2
Dokumentasi Dokumentasi, dari asal katanya dokumen, yang artinya barang-barang
tertulis. Didalam melaksanakan metode dokumentasi, peneliti menyelidiki benda- benda tertulis seperti buku-buku, majalah, dokumen, peraturan-peraturan, notulen
rapat, catatan harian, dan sebagainya Arikunto, 2006:158 Metode dokumentasi digunakan untuk memperoleh data nama-nama siswa
yang menjadi subyek dalam penelitian ini dan untuk memperoleh data nilai ulangan siswa pada materi sebelumnya. Nilai tersebut digunakan untuk
mengetahui besarnya peningkatan yang dialami siswa. Peneliti juga menggunakan dokumentasi berupa video dan foto untuk mengetahui kembali gambaran aktivitas
yang sudah dilakukan selama kegiatan pembelajaran berlangsung. 3.6.3.1.3
Catatan lapangan Catatan lapangan berisi rangkuman seluruh data lapangan yang terkumpul
selama sehari atau periode tertentu Trianto, 2011:57. Dalam penelitian ini catatan lapangan berasal dari catatan selama proses pembelajaran berupa data
keterampilan guru dan aktivitas siswa selama mengikuti pembelajaran IPS dengan menggunakan model pembelajaran Kancing Gemerincing berbantuan media
audiovisual. Catatan lapangan ini digunakan untuk memperkuat data yang diperoleh dalam observasi dan sebagai masukan guru dalam melakukan refleksi.
3.6.3.2 Teknik Tes Menurut Poerwanti 2008:1.5 yang dimaksud dengan tes adalah
seperangkat tugas yang harus dikerjakan oleh peserta didik untuk mengukur tingkat pemahaman dan penguasaan terhadap cakupan materi yang dipersyaratkan
dan sesuai dengan tujuan tertentu. Teknik tes dalam penilitian ini digunakan untuk mengukur kemampuan
dasar dan pencapaian hasil belajar siswa. Untuk teknik tes alat pengumpulan data berupa tes formatif. Tes formatif diberikan kepada siswa secara individu untuk
mengetahui kemampuan kognitif siswa terhadap materi IPS yang telah diajarkan.
3.6.4 Teknik Analisis Data
