Latihan Kasus Tugas Rangkuman

Modul Guru Pembelajar Bahasa Indonesia SMP Kelompok Kompetensi Pedagogik J 12

E. Latihan Kasus Tugas

1. LK 1.1 Konsep Remedial dan Pengayan Tuliskan perbedaan remedial dan pengayaan Aspek Remedial Pengayaan Pengertian Prinsip Tujuan Teknik 2. LK 1.2 Refleksi Pembelajaran Baca dan pahami kasus berikut ini Pembelajaran Bahasa Indonesia kali ini bermain drama. Peserta didik dibagi kelompok untuk menyusun naskah drama, lalu memerankannya di depan kelas. Saat diskusi berlangsung, peserta didik tampak kebingungan dan kurang bersemangat. Peserta didik diarahkan dan dimotivasi terus-menerus oleh guru. Namun, hasilnya tidak sesuai harapan. Sampai akhir pembelajaran tidak satu pun kelompok yang dapat menyelesaikan naskah drama yang ditugaskan. Kegiatan memerankan drama pun tidak jadi dilakukan. 1. Identifikasilah hal apa sajakah yang menjadi fokus refleksi pada pembelajaran tersebut 2. Susunlah instrumen kegiatan untuk refleksi pembelajaran tersebut 3. Bagaimana memanfaatkan hasil refleksi tersebut untuk memperbaiki proses pembelajaran.

F. Rangkuman

Modul Guru Pembelajar Bahasa Indonesia SMP Kelompok Kompetensi Pedagogik J 13 Refleksi adalah kegiatan penilaian dalam berbagai bentuk yang dilakukan oleh peserta didik terhadap proses belajar mengajar yang telah dilaksanakan oleh pendidik dengan maksud untuk memperbaiki proses belajar yang dilaksanakan oleh pendidik pada waktu yang akan datang. Pada kegiatan refleksi ini pula guru dapat menentukan tindak lanjut yang harus dilakukan, yakni pengayaan atau perbaikan remedial. Tujuan dilakukan refleksi pembelajaran bagi pendidik antara lain: 1 Untuk menganalisis tingkat keberhasilan proses dan hasil belajar peserta didik; 2 Untuk melakukan evaluasi diri terhadap proses belajar yang telah dilakukan; 3 Untuk mengidentifikasi faktor-faktor penyebab kegagalan dan pendukung keberhasilan; 4 Untuk merancang upaya optimalisasi proses dan hasil belajar, 5 Untuk memperbaiki dan mengembangkan pembelajaran sesuai dengan mata pelajaran yang diampu. Refleksi pembelajaran sebaiknya dilakukan dengan memperhatikan beberapa prinsip berikut, yakni: 1 Ada kesadaran bersama pendidik dan peserta didik untuk meningkatkan kualitas pembelajaran; 2 Penilaian oleh peserta didik dilakukan dengan sangat kritis; 3 Penilaian dilaksanakan sejak awal pembelajaran sampai akhir pembelajaran; 4 Hasil penilaian oleh peserta didik dijadikan masukan oleh pendidik untuk perbaikan pembelajaran. Adapun teknik lain yang dapat dilakukan untuk merefleksi terhadap pembelajaran adalah melalui jurnal, buku harian, angket, dan pengamatan terhadap proses belajar mengajar. Instrumen adalah alat untuk merekam informasi yang akan dikumpulkan. Instrumen observasi digunakan berdasarkan teknik yang dilakukan. Jenis instrumen yang dapat dikembangkan untuk kegiatan refleksi pembelajaran adalah lembar observasi, pedoman wawancara, lembar telaah dokumen, dan angket atau kuisioner.

G. Umpan Balik dan Tindak Lanjut