terhadap program life skill di Yayasan Al Jam’iyatul Washliyah Binjai, yang dituangkan dalam penelitian yang berjudul “Respon Anak Asuh terhadap Program
Life Skill oleh Yayasan Al Jam’iyatul Washliyah Binjai.”
1.2 Perumusan Masalah
Berdasarkan uraian pada latar belakang tersebut, maka adapun perumusan masalah yang dikemukakan dalam penelitian ini adalah bagaimanakah respon anak
asuh terhadap program life skill oleh Yayasan Al Jam’iyatul Washliyah Binjai.
1.3 Tujuan dan Manfaat Penelitian
Dalam penelitian ini terdapat tujuan dan manfaat yang diharapkan dari peneliti. Adapun tujuan dan manfaat tersebut adalah:
1.3.1 Tujuan Penelitian
Berdasarkan permasalahan yang ada, maka penelitian ini bertujuan untuk mengetahui respon anak asuh terhadap program life skill di Yayasan Al Jam’iyatul
Washliyah Binjai.
1.3.2 Manfaat Penelitian
Adapun yang peneliti harapkan dari hasil penelitian ini adalah agar dapat diketahui respon anak asuh terhadap program life skill ini sehingga dapat menjadi
acuan bagi Yayasan Al Jam’iyatul Washliyah Binjai maupun bagi pihak lain dalam upaya peningkatan life skill.
Universitas Sumatera Utara
1.4 Sistematika Penulisan
Penulisan penelitian ini disajikan dalam enam bab dengan sistematika sebagai berikut:
BAB I : PENDAHULUAN
Berisi latar belakang, perumusan masalah, tujuan dan manfaat penelitian, serta sistematika penulisan.
BAB II : TINJAUAN PUSTAKA
Bab ini berisikan uraian dan konsep yang berkaitan dengan masalah dan objek yang diteliti, kerangka pemikiran, defenisi konsep dan
defenisi operasional. BAB III
: METODE PENELITIAN Bab ini berisikan tipe penelitian, lokasi penelitian, populasi, dan
sampel, teknik pengumpulan data, serta teknik analisa data. BAB IV : DESKRIPSI LOKASI PENELITIAN
Bab ini berisikan sejarah singkat serta gambaran umum lokasi penelitian dan data-data lain yang turut memperkaya karya ilmiah
ini. BAB V : ANALISA DATA
Bab ini berisikan tentang uraian data yang diperoleh dari hasil penelitian berserta dengan analisisnya.
BAB VI : PENUTUP Bab ini berisikan kesimpulan dan saran yang bermanfaat
sehubungan dengan penelitian yang telah dilakukan.
Universitas Sumatera Utara
BAB II TINJAUAN PUSTAKA
2.1. Respon
Respon adalah istilah yang digunakan oleh psikologi untuk menamakan reaksi terhadap rangsang yang diterima oleh panca indera. Respon biasanya
diwujudkan dalam bentuk perilaku yang dimunculkan setelah dilakukan perangsangan.
Teori Behaviorisme menggunakan istilah respon yang dipasangkan dengan rangsangan dalam menjelaskan proses terbentuknya perilaku. Respon adalah perilaku
yang muncul dikarenakan adanya rangsang dari lingkungan. Jika rangsangan dan respon dipasangkan atau dikondisikan, maka akan membentuk tingkah laku baru
terhadap rangsang yang dikondisikan http:id.wikipedia.orgwikiRespon, diakses pada tanggal 5 November 2009 pukul 13.35.
Menurut the great encyclopedic dictionary pengertian respon adalah menjawab, membalas, menyambut, menanggapi dan mengadakan reaksi. Respon ini
dapat bersifat pasif tanpa tindakan yaitu berfikir, berpendapat, bersikap maupun bersifat aktif yaitu melalui tindakan.
Respon yang berasal dari kata response memiliki pengertian sebagai jawaban, balasan atau tanggapan reaction. Dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia edisi
ketiga dijelaskan definisi respon adalah berupa tanggapan, reaksi, dan jawaban. Dalam pembahasan teori respon tidak terlepas dari pembahasan proses komunikasi,
karena respon merupakan timbal balik dari apa yang dikomunikasikan terhadap orang-orang yang terlibat dalam proses komunikasi tersebut Hurlock, 1993:84.
Universitas Sumatera Utara
