11
BAB II KAJIAN TEORI
A. Deskripsi Teori 1. Pembelajaran Seni Tari di SMP
a. Pengertian Pembelajaran
Pembelajaran menurut Nasution 2008 adalah suatu aktivitas mengorganisasi atau mengatur lingkungan sebaik-baiknya dan menghubungkannya
dengan anak didik sehingga terjadi proses belajar. Dalam Undang-undang No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pembelajaran Nasional pasal 1 ayat 20 dinyatakan
bahwa pembelajaran adalah proses interaksi siswa dengan guru dan sumber belajar pada suatu lingkungan belajar. Hal ini perlu diperhatikan bahwa konteks
pembelajaran merupakan suatu proses. Makna pembelajaran dalam standar proses bercirikan: 1 pembelajaran adalah proses berpikir; 2 pembelajaran adalah
pemanfaatan potensi otak; 3 pembelajaran berlangsung sepanjang hayat Depdiknas, 2008: 15-18.
Pembelajaran sebagai proses berfikir menekankan proses mencari ilmu melalui interaksi antara individu dengan lingkungan. Dalam hal ini, pembelajaran
tidak hanya menekankan pada pembelajaran mengenai materi, akan tetapi ditekankan pada proses memperoleh pengetahuannya. Dengan kata lain siswa
dituntut untuk mengekplorasi dan mengelaborasi sendiri serta mengkonfirmasi sesuai dengan proses berfikirnya sendiri.
Pembelajaran merupakan proses pemanfaatan otak secara maksimal. Otak manusia terdiri dari dua belahan yakni otak kanan dan otak kiri. Masing-
masing otak memiliki fungsi masing-masing dalam kemampuan tertentu. Sistem pembelajaran tidak hanya memanfaatkan belahan otak kiri yang merangsang
kemampuan berfikir logis dan rasional. Belajar berfikir logis juga perlu diimbangi dengan kemampuan yang dapat mempengaruhi emosi seperti memasukan unsur
estetika, mengembangkan kemampuan berbahasa, berfikir abstrak dan mampu memecahkan masalah. Dengan demikian pembelajaran sudah seharusnya
mengembangkan kemampuan otak kiri dan otak kanan secara seimbang Muktiani: 2008.
Pembelajaran berlangsung sepanjang hayat artinya proses pembelajaran merupakan proses yang berlangsung secara terus menerus. Hal ini memiliki
pengertian bahwa kehidupan manusia akan dihadapkan pada keinginan untuk mengetahui suatu hal, keinginan tersebut dapat diperoleh dengan melakukan
kegiatan pembelajaran yang dilakukan terus menerus. Berbagai pengertian di atas dapat disimpulkan bahwa pembelajaran
merupakan suatu proses komunikasi yang dilakukan dengan sengaja oleh guru, siswa, dan bahan ajar untuk menciptakan sistem lingkungan agar terjadi kegiatan
belajar sehingga terjadi perubahan tingkah laku pada diri siswa dengan didapatkan kemampuan baru. Proses komunikasi tersebut tidak akan berjalan tanpa bantuan
sarana penyampai pesan atau media. Pesan yang akan dikomunikasikan merupakan isi pembelajaran yang ada dalam kurikulum yang disajikan oleh guru kepada siswa
dalam proses pembelajaran.
b. Tujuan Pembelajaran Seni Tari di SMP
Kategori