B. Pembatasan Masalah
Penelitian ini memiliki batasan masalah yaitu: 1.
Alat ukur yang dikembangkan mengukur ranah kognitif dari Taksonomi Bloom yaitu mengingat, menerapkan, menganalisis, menilaimengevaluasi
dan mencipta. 2.
Alat ukur untuk mata pelajaran matematika pada kompetensi dasar 3.3 menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan satuan waktu, panjang dan
berat siswa kelas IV SD. 3.
Tes yang dilakukan berbentuk pilihan ganda dengan empat option jawaban.
C. Rumusan Masalah
Rumusan masalah pada penelitian ini, yaitu: 1.
Bagaimana mengembangkan tes hasil belajar matematika kompetensi dasar menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan satuan waktu, panjang dan
berat siswa kelas IV SD? 2.
Bagaimana kualitas produk tes hasil belajar matematika kompetensi dasar menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan satuan waktu, panjang dan
berat siswa kelas IV SD? PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
D. Tujuan Penelitian
1. Mendeskripsikan langkah-langkah pengembangan tes hasil belajar
matematika kompetensi dasar menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan satuan waktu, panjang dan berat siswa kelas IV SD.
2. Mendeskripsikan kualitas produk tes hasil belajar matematika kompetensi
dasar menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan satuan waktu, panjang dan berat siswa kelas IV SD.
E. Manfaat Penelitian
1. Manfaat Teoritis
Secara teoritis hasil dari penelitian ini dapat menambah pengetahuan dan menggali kemampuan siswa berdasarkan kompetensi dasar menyelesaikan
masalah yang berkaitan dengan satuan waktu, panjang dan berat serta pengetahuan tingkat kemampuan siswa sampai ranah kognitif mencipta.
2. Manfaat Praktis
a. Bagi Peneliti
Memperoleh pengalaman dalam mengembangkan tes hasil belajar matematika kompetensi dasar menyelesaikan masalah yang berkaitan
dengan satuan waktu, panjang dan berat serta melakukan analisis butir soal untuk mengetahui kualitasnya.
b. Bagi Guru
Dapat memberikan contoh soal tes hasil belajar matematika kompetensi dasar menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
satuan waktu, panjang dan berat serta yang sudah diketahui kualitasnya.
c. Bagi Siswa
Memperoleh pengalaman dalam mengerjakan soal pengembangan tes hasil belajar matematika kompetensi dasar menyelesaikan masalah
yang berkaitan dengan satuan waktu, panjang dan berat dari ranah kognitif mengingat sampai dengan mencipta.
d. Bagi Sekolah
Dapat menambah bahan bacaan terkait pengembangan tes hasil belajar matematika kompetensi dasar menyelesaikan masalah yang berkaitan
dengan satuan waktu, panjang dan berat.
F. Definisi Operasional